最困难的事情就是认识自己。希腊
2023-03-16 06:47:27
7612
- 1、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 2、我无言的望着你，就像贫血的星星，照不见你来时的脚印；此刻的心情，就像那枚硬币，一半是风暴一半是花朵；多想：用我的一生换取你的美丽。
- 3、越是希望好好利用今后的时间，就越应当精打细算，好好安排。
- 4、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 5、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
- 6、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 8、我无言的望着你，就像贫血的星星，照不见你来时的脚印；此刻的心情，就像那枚硬币，一半是风暴一半是花朵；多想：用我的一生换取你的美丽。
9、越学习，越发现自己的无知。
- 10、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 11、越学习，越发现自己的无知。
- 12、我不知道我每天一遍遍的刷新着空间动态在干吗、是我在犯傻么？
- 13、喜欢你，却不知道为什么，就算在你注意到我之前就已被太阳烤干，就算在望到你的身影经过之前就已被狂风吹倒，也愿意带着心中的期盼长久地立在路边，直到与你相遇的一刻成为永恒。
- 14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 15、反对的意见在两方面对我有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
- 16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 17、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 18、无法做出决策的人，或欲望过大，或觉悟不足。
19、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。
- 20、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
- 21、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 22、征服你自己，而不要征服全世界。
- 23、这三点对应着三种心理功能，外来的观念依赖于感觉；虚构的观念借助于想象；而天赋观念则出于纯粹理智。
- 24、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。
- 25、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 26、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 27、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 28、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
29、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
- 30、有了正确的判断，就可以有正确的行动，判断得尽可能正确，行动也就尽可能正确。
- 31、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 32、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 33、第一次听到你对我说"我爱你"，我的世界一瞬间鲜花绽开。
- 34、当你觉得某人很神秘时，才会被吸引；当你觉得某人浪漫时，才会爱上；然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时，生活才开始。
- 35、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 36、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西，我相信它是完整地存在于个人身上的。
- 37、如果时间能倒转，我希望回到童年，过着无忧无虑，开心自在的日子。
- 38、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
39、实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
- 40、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 41、只有服从理性，我们才能成人。
- 42、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 43、只有服从理性，我们才能成人。
- 44、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。
- 45、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 46、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 47、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 48、一个人不懂怎么拥有，两个人不懂怎么珍惜。
49、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 50、越是希望好好利用今后的时间，就越应当精打细算，好好安排。
- 51、我思，故我在。我苦，故我在。
- 52、没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。
- 53、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
- 54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
- 55、喜欢你，却不知道为什么，就算在你注意到我之前就已被太阳烤干，就算在望到你的身影经过之前就已被狂风吹倒，也愿意带着心中的期盼长久地立在路边，直到与你相遇的一刻成为永恒。
- 56、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 57、数子十过，不如奖子一长。颜元
- 58、爱情那也就是在开始**，到了后来就变成了温暖。爱情的温暖，那就是在夜晚家中亮着的那盏灯，那就是感冒时递到手中的那粒药，就是伤心时靠过来的那个肩，爱情的火焰，不可能一直轰轰烈烈。
59、这三点对应着三种心理功能，外来的观念依赖于感觉；虚构的观念借助于想象；而天赋观念则出于纯粹理智。
- 60、就算只是幻想，却足以抵挡来日方长的孤单，那又怎样？
