绊脚石虽绊倒了我的身体，却绊不倒我的意志。
2023-02-27 19:48:54
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1、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 3、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
- 4、快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。
- 5、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 6、生命苦短，便这既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
- 7、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 8、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 9、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
- 10、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
11、业余生活要有意义，不要越轨。
- 12、能忍受自己的人才能享受空闲。
- 13、无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来，世上有很多事是无法提前的，活在当下。
- 14、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 15、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 16、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 17、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 18、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
- 19、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 20、分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
21、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 22、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 23、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
- 24、想得到快乐，就别让自己过得无精打采。
- 25、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 26、今天流下的口水将变成明天流下的泪水。
- 27、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 28、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 29、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
- 30、将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。
31、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
- 32、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 33、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 34、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 35、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 36、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。
- 37、昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。
- 38、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 39、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 40、想得到快乐，就别让自己过得无精打采。
41、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 42、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 43、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 44、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
- 45、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
- 46、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！
- 47、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
- 48、ldquo;明天是个老骗子，它的欺诈从不会被识破。
- 49、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
- 50、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
51、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
