鸟——马日——白米——木月——朋
2023-02-01 00:16:30
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- 1、展开想像写一写。
- 2、小丑在表演节目时,都模仿了谁?
- 3、真理诞生于一百个问号之后
- 4、这棵树不一定要开灿烂的花,但一定会结甜美的果实。
- 5、荷花红红,他对鱼儿说:“我是夏天。”
- 6、—《台湾竹枝词》梁启超清雅古诗词蜂围蝶阵伴花开,问候绵绵祝福来。
- 7、展开想像写一写。
- 8、“少”表示“年纪轻”时,读shào,如少女、少年;其他情况都读shǎo,如少量、减少。
- 9、蓝鲸为什么会暴怒地袭击渔船?
10、那里金黄色地野菜花,在绿波中闪光。
- 11、我只是站在原地,慢慢承受着,学着不诉哀伤,当现实赤裸裸的告诉你必须去面对的时候,除了微笑,只能微笑。
- 12、小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸭子游泳。小鸭子在水里游泳。小鸭子快乐地在水里游泳。小鸟飞。小鸟在天上飞。小鸟快乐地在天上飞。小鸟飞得真低呀!你写作业了吗?天安门前的人非常多。爸爸看到我来了;高兴地笑了。(花儿真美啊!你吃饭了吗?今天的天气非常好。妈妈看到我懂事了;开心地笑了。)朝霞不出门;晚霞行千里。有雨山戴帽;无雨半山腰。早晨下雨当日晴;晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道;大雨不久要来到。
- 13、“少”表示“年纪轻”时,读shào,如少女、少年;其他情况都读shǎo,如少量、减少。
- 14、标签:冷漠心已遗忘描写维也纳环境优美的词语急急急!!!描写维也纳环境优美的:山清水秀、波光粼粼。
- 15、2020级8班37号徐瑾诺
- 16、奇险是山,逶迤是山,平坦是山,突兀是山,温柔是山,呼啸是山。
- 17、辣椒红了,挑一园灯盏。悠悠荡荡,窜动着火焰。“哇,这么多灯笼,好壮观啊!”蝴蝶兴奋地拍打翅膀,滑着舞步,绕着辣椒园,一再告诫自己:“别鲁莽,当心烧着我美丽的裙子!”
- 18、奔腾叫嚣的江水,如瀑悬空,砰然万里。
- 19、夏天是个魔术师,它变出了荷花,它变出了癸花,它变出了火红的石榴花,还有园园的大西瓜。啊!夏天真美呀。
20、花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
- 21、短尾巴老鼠想要一个什么动物做朋友?
- 22、2020级8班30号杨静姝
- 23、人生是稿子,脚印有如文字。
- 24、妈妈,您为人民生了一个好孩子,为表彰您对全国,全世界,全人类和谐发展所作的巨大贡献。
- 25、流淌在琴弦中的音符慢慢地跳跃进起来,阳光而温暖的节奏也触动了我的心弦。
- 26、在山坡上摘野草莓的都有谁?
- 27、这春风化雨的温暖怀抱里,春雨孕育了多少温馨的情怀,春雨润育了多少深厚的情意。
- 28、常考词义辨析的词组“预料”和“预测”:
- 29、2020级8班04号张家齐
30、我被眼前的景色吸引了,呆呆地站在那儿,目不转睛地看着太阳消失的地方。
- 31、求善、求美,是教师永远的追求。
- 32、2020级8班12号魏源泽
- 33、二年级数学下册基础要点:写数与读数专项训练,可打印!
- 34、(答案:供参考)在熟读古诗的基础上,理解古诗的意思和表达的情感,在此基础上背诵课文,默写课文。
- 35、妈妈穿了一件〔〕衣服。
- 36、就因为害怕发生,所以会非常在意,注意力越集中,就越容易犯错误。
- 37、心理学研究表明,那些经常被触摸与被拥抱的孩子的心理素质要比缺乏这些行动的孩子健康得多。
- 38、今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
- 39、初读故事,整体感知学生借助拼音尝试自己读故事,要求读准字音。读不准的做上标记。教师范读,要求学生听准读音。同桌一起读故事,注意读音。教师指导朗读。朗读比赛。设计意图:《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中感知,读中感悟。特别是一年级学生,教师要给予学生信心与鼓励,让他们敢于独立阅读,进而喜欢独立阅读。这样才能将阅读兴趣从课堂引向课外。
40、千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉。
- 41、——欧阳修《玉楼春·去时梅萼初凝粉》纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。
- 42、AABB式:零零星星风风火火马马虎虎洋洋洒洒
- 43、“赶集的日子,有卖鸡鸭的,有卖糍粑的,有卖鞋垫的,有卖油条的,有卖豆浆的,有卖棉布的,有卖麻油米粉的,有卖卤鸡爪的,有卖酒的……人们大声吆喝,嚷嚷,讨价还价。各种声音,各种气味,就在这一片热闹中,我光是闻一闻,就知道哪里有上好的黄砂糖。”这段话非常生动地描写出了集市上的场面。它用了排比的手法,你能用这样的修辞方法写出某个场所的场面吗?
- 44、认识相同部件加上不同偏旁后组成的生字,了解其特点。
- 45、2021春统编版一年级语文下册生字练字帖7套(带拼音|笔顺|部首|组词|结构)
- 46、一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。
- 47、2020级8班30号杨静姝
- 48、我们要从失败中()(汲取吸取)教训。
- 49、能够有条理地将课文内容复述出来。
50、在山坡上摘野草莓的都有谁?