三尺讲台伴终生,一支粉笔传知识。

  • 1、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  • 2、《己亥杂诗·其五》作者:龚自珍诗句:落红不是无情物,化作春泥更护花。
  • 3、传播知识,就是播种希望,播种幸福。
  • 4、同志虽远,处事不可不诚。

  • 5、十二万分地感谢您,敬爱的老师。
  • 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
  • 6、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
  • 7、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
  • 8、当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。
  • 9、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水。
  • 10、——龚自珍《己亥杂诗》为人堂堂正正,做事磊落光明。
  • 11、《板书有感》佚名字斟句酌细推敲,拈精撮要费咀嚼。
  • 12、(三十九)老师是一根蜡烛,燃烧了自己,却照亮了我们。
  • 13、每当困惑,你就会出现重新讲解那已经教授过的内容甚至我的文稿,你也当做作业去仔细地勾圈我不知道,还有没有人比你更明白我我在这里,你在那里你按时打开我的节目就像农夫在田间察看一树果子你用心阅读我的成长倾听里又看到当年那幼稚的孩子难怪,我总走不出你的讲课原来你的牵挂一直在线的那一头释放着我我的老师作者:文字小兵当我走在成长的道路中学会正直行走是你用真诚的教导来指引做人学知识懂得了道德仁义的可贵没有您我的老师人间将缺多少明礼为人诚信与人为善授业解惑知恩图报是你教育我们真善美植在心间老师,谢谢你。
  • 14、用艺术眼光看世界,用世界眼光看艺术”。

  • 15、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  • 16、夜晚书桌前的台灯见证着您的辛劳,教室里的黑板抒写着你对人生的见解。
  • 17、同志虽远,处事不可不诚。
  • 有一种教育,叫毫无保留。
  • 18、有一种教育,叫毫无保留。
  • 19、高山不移,碧水常流,我师恩泽,在心永留。
  • 20、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅。
  • 21、-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。
  • 22、-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。
  • 23、敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。
  • 24、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水。

  • 25、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨。
  • 26、在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!教师的春风,日日沐我心。
  • 27、当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。
  • 28、您的爱,比父爱严厉,比母爱细腻,比友爱厚重。
  • 29、无论我们走到哪儿,永远记住你的情。
  • 我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利。
  • 30、我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利。
  • 31、《己亥杂诗·其五》作者:龚自珍诗句:落红不是无情物,化作春泥更护花。
  • 32、今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……家是温馨的代名词。
  • 33、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
  • 34、是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

  • 35、卧榻形容瘦,求毫励意深。
  • 36、我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。
  • 37、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
  • 38、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水。
  • 39、教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
  • 40、祝天下老师幸福开心,节日快乐。
  • 41、您的辛劳是我们的动力,我们的成功是您的骄傲,然而我们会为您自豪!
  • 我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声
  • 42、我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声"谢谢"——您是我永远的老师,永远的朋友。
  • 43、敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
  • 44、我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。

  • 45、祝天下老师幸福开心,节日快乐。
  • 46、(三十八)没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 47、无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。
  • 48、落红不是无情物,化作春泥更护花。
  • 49、老师,您是最迟送走前一夜的人,您不顾白天授课的辛苦,晚上还要拖着疲倦的身子备课,仔仔细细地批改每一本作业。
  • 50、即便孩子真的犯了错误,老师的批评也应该是春风化雨般的,以鼓励的形式出现,以激励进步为最终目的。
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