《无题》唐代：李商隐
2023-05-03 11:39:23
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- 1、对于一切来说，仅有热爱才是最好的教师。爱因斯坦
- 2、不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
- 3、一首宋词，短短56个字，却写尽了人之一生
- 4、孩子是值得期待的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
- 5、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
6、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。(本文出自搜宝名言)
- 7、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
- 8、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
- 9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
- 10、君子喻于义，小人喻于利。孔丘
- 11、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您以前给我阳光雨露春风的教师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。
- 12、身为世范，为人师表。
- 13、1您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
- 14、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
- 15、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
16、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
- 17、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。
- 18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐
- 19、师者，所以传道，授业，解惑也。
- 20、教师的人格就是教育工作者的一切，仅有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 21、教师应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
- 22、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
- 23、2真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
- 24、好的团体中，学生自尊心是极易培养的。
- 25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
26、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
- 27、循循善诱，诲人不倦的是教师。
- 28、教师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种梦想，播种力量
- 29、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
- 30、坚持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
- 31、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
- 32、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越简便。苏霍姆林斯基
- 33、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今日我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须研究到成功的条件，否则一味蛮干，最终苦了自我。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。
- 34、每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您；我亲爱的教师，愿春天永远与您同在！
- 35、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 37、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感激您，敬爱的教师。
- 38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 39、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
- 40、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
- 41、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
- 42、经师易求，人师难得。——《北周书》
- 43、愿温馨喜悦与愉悦如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的教师。愿教师的船永远平安！
- 44、仰之弥高，钻之弥坚。
- 45、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
46、养不教，父之过；教不严，师之惰。
- 47、这题选c的同学，有明显的反人类倾向。
- 48、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！
- 49、教育家苏霍姆林斯基说，大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责（家庭中还有拳头）教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的本事，他看不到也感觉不到周围的美，他十分冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现残忍。
- 50、经师易求，人师难得。——《北周书》
- 51、经师易遇，人师难遇。司马光
- 52、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
- 53、1您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
- 54、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
- 55、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，教师！我都将以性命的翠绿为你祝福！！无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，教师您辛苦了，学生永远祝福您
56、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！
- 57、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
- 58、为学莫重于尊师。谭嗣同
