在触及屋檐时，冻结成凌
2023-04-25 11:18:16
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- 1、可以想像得到，诗人在写《虎斑贝》这首诗时，诗人把很大的精力放在了比喻的选择上。一系列准确生动的比喻，使这首诗呈现出了光彩。
- 2、【艾青的现代诗短诗】(怎么读经典)涅槃的凤凰，飞奔的天狗——走进《郭沫若名篇精选》
- 3、——啊，你，蓬发垢面的小妇，
- 4、(5)第五小节，作者想象，绿会随风而动，按照节拍而动。
- 5、艾青原名蒋海澄，浙江金华人。1910年3月27日生于浙江省金华县阪田蒋村。艾青出生后，被算命先生测为父母的克星，于是他被送到本村一位称为大堰河的贫苦农妇家里抚养，直到5岁才回到亲生父母家里，就读于本村蒙馆。艾青对大堰河的感情胜于自己的亲生父母。
- 6、这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。
- 7、你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！
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- 9、晓光破了，海关上光明了。
10、师生单双句合作读，读出韵律和节奏。
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- 12、(2)找出韵脚。(ou)
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- 15、从明天起，关心粮食和蔬菜
- 16、(1)看看这一段文字，在排列上有什么特别的地方吗？(最后都是“是绿的”)
- 17、"您的诗有着鲜明的独创性和个性化的特色，一看就知道是艾青的诗。诗人如何才能避免创作的雷同化或一般化的毛病呢?"
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20、(怎样读经典)爱的童话与成长箴言——走进《小鹿斑比》
- 21、“一些特点”包括哪些特点？
- 22、它们把根须纠缠在一起。
- 23、0 母狗沿着雪堆奔跑，跟着主人的脚迹追踪；而那没有结冻的水面，长久地，长久地颤动。当它踉跄往回返时已无精打采，边走边舔着两肋的汗水，那牛栏上空悬挂的月牙，好像是它的一个小宝贝。——《狗之歌》
- 24、悄悄是别离的笙箫；
- 25、《莲的心事》现代·席慕容我是一朵盛开的夏荷多希望你能看见现在的我风霜还不曾来侵蚀秋雨也未滴落青涩的季节又已离我远去我已亭亭不忧也不惧现在正是我最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之後谁人知我莲的心事无缘的你啊不是来得太早就是太迟。《七里香》作者：席慕蓉溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地。在绿树白花的篱前，曾那样轻易地挥手道别。而沧桑的二十年后，我们的魂魄却夜夜归微风拂过时，便化作满园的郁香。、《树》作者：艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉他们的距离但是在泥土的覆盖下他们的根伸长着在看不见的
- 26、“词句段运用”的第二题仿写，不要拔高要求。不一定要求学生模仿诗行的排列形式，用简单的，罗列意象的方法试写即可。
- 27、四年级下册关于植物的现代诗有：《油菜花》、《桃花》、《树叶》。《油菜花》从南到北，一片黄从西到东，一片黄随着春风的吹动像金色的大海洋海浪一浪还比一浪高像徜徉在妈妈的怀抱《桃花》每当我推开窗四处张望你都会张开嘴巴大声歌唱只见你拿起你的粉色喇叭吹出一首动听的歌曲好像在开心地诉说着什么我想了好一会儿哦原来你在告诉人们春天的到来《树叶》二月叁月树叶青青绿绿五月六月树叶密密浓浓哗啦哗啦掉下变成光头那又是什麽时候？。
- 28、扶着自己的门扇
- 29、(怎样读经典)开启智慧魔袋——走进《伊索寓言》
30、1938年，在中国人民全面抗战的最艰难的时刻，艾青写下了长诗《向太阳》。用火焰一样的热情，高歌着我们的民族。我们的民族，当时正像他的诗中所唱到的那样：太阳，也从那隐蔽忧郁的烟雾里刺醒了我们的田野，河流和山峦，我们仰起了沉重的头颅。
- 31、(6)是啊，老师也想来夸夸他们，他们的字音读得非常准确，两个生字还没教，就读准了，让我们一起来读一读这两个短语。还有第一个小节虽然只有两行，但是一个多音字藏在里面，也没有难倒他们，我们也来读一读。
- 32、现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综、复杂而又强烈的抒情形式。在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。
- 33、我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落
- 34、启动：《短诗三首》课后的“活动提示”。
- 35、在“颓圮的篱墙”里，“消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。”姑娘的一切都“消散”了，美被彻底地毁灭了！诗人追寻着的希望也彻底地毁灭了！这毁灭的希望，是诗人圣洁的爱情，还是诗人高尚的理想？
- 36、(怎样读经典)一曲满江红，一生报国情——走进《岳飞传》
- 37、预设自己写诗时发生的故事。
- 38、是夕阳中的新娘；
- 39、这个"揉"写的很好，同时也是自己梦想的破灭。闻一多先生纪念他的长女夭折时写了一首诗，曾用了一个比喻：“像夏天里的一个梦，像梦里的一声钟。”说明梦境是美好的，钟声是悠扬的，然而是短暂的，所以彩虹似的梦似美丽而短暂的。1927年徐志摩的梦想破灭了，又与陆小曼不和，很消沉。
40、○1940年到重庆任育才学校文学系主任。
- 41、学习第2小节：感受绿得丰富
- 42、(怎样读经典)“窥一斑而知面貌”——《古代文化常识》
- 43、(2)学生交流对白桦的印象和感受。
- 44、"独创性、个性化，从他选择的比喻上可以体现出来。有些人喜欢这样的比喻，有些人喜欢那样的比喻。有些人喜欢用艰涩的比喻，这是他的创作的一种风格;有的人喜欢用明快的比喻，这是群众比较容易接受的一种风格;用普通人的眼光看生活是一种，用奇怪的眼光看生活又是一种。"
- 45、(怎样读经典)荆棘中的玫瑰——走进《尼尔斯骑鹅旅行记》
- 46、(怎样读经典)淬火的英雄——走进《铁道游击队》
- 47、(怎样读经典)十个月的海底环游——走进《海底两万里》
- 48、(5)老师也想读了，我来读前面的事物，你们来读后面部分。
- 49、有的是零零星星地消失的。
50、《独坐敬亭山》作者：李白(唐代诗人)
- 51、艾青一生创作的诗歌，主要包括以下几方面内容：一是描写战争年代中国人民的痛苦灾难，表现诗人对民族命运的深切关注和对祖国的热爱，以及对苦难民族的坚韧精神和顽强生命的赞美。如《雪落在中国的土地上》《北方》《乞丐》《人皮》《手推车》《我爱这土地》等。二是反映中华民族的觉醒和抗争，表现诗人对光明、对抗战的热烈追求和赞颂。如《向太阳》《火把》等。三是刻画爱国战士的崇高形象，歌颂他们英勇不屈、为国捐躯的伟大精神。如《他起来了》《吹号者》《他死在第二次》等。
- 52、《煤的对话》更是用一种散文式的对白和象征手法，对我们民族的精神和品格进行了一番深刻的沉思和揭示：
- 53、学习第2小节：感受绿得丰富
- 54、给每一条河每一座山
- 55、(2)模仿这首诗歌的形式，写一写雨后天晴的景象。
