今天，我们就一起来赏析一下，历史上还有哪些你必须要知道的传世文案。
2023-04-22 01:14:21
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- 1、表现他极度难过，非常沮丧的心情。
- 2、奥茨：顾全大局、强烈的集体主义精神。
- 3、殷立群：对极地地理环境的熟知，使得他的环境描写非常真实。
- 4、写出潭水源头幽远、两岸弯曲的语句是：，。
- 5、表现他极度难过，非常沮丧的心情。
- 6、韩寒去办公室办理退学手续的时候，
- 7、明确：在离死只有寸步之遥的时候仍然坚持科考，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。
- 8、要求学生两人为一组，进行讨论交流。指名学生说，学生互相补充。
9、胡心瑜：他们刚刚走到“屠宰场营地”的那一天，埃文斯就死去了。
- 10、【坚持是一种品质】愿意唱他写的那些玩意。
- 11、毛梦杰：信念不灭，生命不止。
- 12、徐腾：细致的环境描写和细腻的心理描写。
- 13、予独爱莲之出淤泥而不染，()清()而不妖。
- 14、莲花,说的是作者自己,用莲花比喻君子牡丹,说的是天下人,用牡丹比喻贪慕荣利的人菊花,说的是陶渊明,用菊花比喻隐居的人.
- 15、(2)探索未知的信念。“他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上……”“当初,他们一想到自己所进行的探险是人类的不朽事业时,就有超人的力量”,这些语句表明斯科特一行人对探险事业深深的热爱。探险队员们所遭受的艰难困苦非常人所能想象,尤其是他们经受的心理煎熬和肉体折磨的双重打击,更是让每个人为之动容。
- 16、在军训中我也学到了很多其他的东西，这让我惊喜不已，本以为全部的安排都是训练，没想到实际上训练内容是丰富多彩的，我想这一定也是将来初中三年生活的缩影：有欢乐、有汗水、有辛苦、却更幸福！
- 17、予谓()菊，花之隐逸者()也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫()！菊之爱，陶后鲜()有闻()。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜()乎众矣！
- 18、明确：课文主要写了在1912年，斯科特探险队五人，筋疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地牺牲的故事。
19、第19课《外国诗二首》微课|知识点
- 20、“鲁莽”一词本来指做事草率，不加思考。这里是贬义词褒用，表达了作者强烈的怜惜之情。从大自然方面来看，他们是“鲁莽”的，而在人类的眼中他们却是真正的英雄。
- 21、爱莲说与文中莲花相对应得君子高贵品德有：出淤泥而不染濯清涟而不妖(不与世俗同流合污又不孤高自诩消极避世)中通外直不蔓不枝香远益清(君子正直芬芳志洁行廉从而美名远扬)亭亭净植可远观而不可亵玩焉(喻君子庄重而又令人敬佩不敢轻侮)莲花之君子者也(全文主旨再次说明君子既不趋炎附势也不追名逐利要洁身自好不慕名利)
- 22、在离死神只有寸步之遥的时候仍然坚持科考，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。
- 23、杨瑞瑞：“在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。”
- 24、而且跑步的时候，我也会不自觉的想一些问题，工作上的问题，生活上的问题，把这些事情都安排好，做起来有条不紊，能用更少的时间做更多的事情！
- 25、师：你同意他的说法么？(采用同学互评、学生自评与教师评价相结合的多样测评方式，将课堂交给学生)
- 26、理解并体会探险与科学幻想在人类科学发展历程中的伟大价值。
- 27、⑥一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
- 28、阅读那几天的日记是可怕的。天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。他们往往一连几天畏缩不前，走错路，每当他们到达一个贮藏点时，就稍稍高兴一阵，日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一
29、坚持，是一种胜利；坚持，是一种美德；坚持，是一种高尚的品质。
- 30、赢(yíng)输赢羸(léi)羸弱
- 31、统领全文，运用起兴手法表达小伙子对心仪的姑娘热烈追求的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。。
- 32、写出潭水源头幽远、两岸弯曲的语句是：，。
- 33、胡心瑜：为了同伴而牺牲自己的精神是伟大的。
- 34、1:出淤泥而不染濯清涟而不妖(或者既不与世俗同流合污，又不孤高自傲)中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭静植亭亭静植，可远观而不可亵玩焉《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
- 35、予谓()菊，花之隐逸者()也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫()！菊之爱，陶后鲜()有闻()。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜()乎众矣！
- 36、难点:(1)理解关键语句及标题的含意。(2)理解人类探险的意义。
- 37、人类科学探险的道路从来就不是一帆风顺的。但是，这一切从未阻止过人类继续探索的脚步！他们对于梦想的执着追求，给予了我们许多启迪。英国探险家斯科特就是其中的一位。下面，我们就跟着作家茨威格去认识一下这些失败的英雄。
- 38、●遇到典故，一定记下来，哪个朝代谁曾经做过什么，需要有深刻印象。
39、徐杰老师：对他们来说，死难是不可能避免的。但是，如果可以避免这场悲剧，他们应该如何避免？请试着走进文本去分析。
- 40、为什么说“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”?
- 41、王子琳：从他们坦然面对死亡，从没有哀叹自己遭受的种种苦难，可以看出他们理想信念是伟大的。
- 42、王冬梅：在有限的资源面前，为了大家，结束自己的生命是伟大的。
- 43、作为探险者，成功就在于走别人未走过的路，而“他们”都落在别人后面。
- 44、南极以其独特魅力吸引着各个国家诸多探险者前往。在探索的过程中，他们有成功的喜悦，也有失败的悲壮。
- 45、加入“西浦附校·贯石”竞走跑团
- 46、目标导学三：合作探究，拓展延伸
- 47、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
- 48、文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，表达了作者对理想人格的肯定和追求。这也反映了作者不屑于贪图名利的世俗状态的心理，以及对自我关怀的追求。
49、这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。因原作篇幅过长，选作课文时，删去了前面写斯科特一行的探险准备和出发去南极的部分，而主要保留了他们从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。这是全文的主体部分，全文的主旨、斯科特的精神、精彩的语句，大多集中在这一部分。是以斯科特一行五人冲击南极失败、返回途中遇难的悲剧为线索的。
- 50、倪永峰：悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看，他们就是这样的一些人。
- 51、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
