甘为人梯。以身作则,言传身教。

  • 1、爱是教育学生的最佳放式。
  • 2、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
  • 3、说理是对儿童的真正办法。
  • 4、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
  • 5、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 6、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 7、一切为了学生的全面发展。
  • 8、用心关注,用爱浇灌,用情激励。
  • 9、孩子们是一棵棵的幼苗,只有用爱心去灌溉,才干成长!

  • 10、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 11、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
  • 12、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 13、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
  • 14、牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!
  • 15、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
  • 16、踊跃的思考成绩积极的人生,消极的思考造诣消极的人生。
  • 17、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 19、甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰。

  • 20、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
  • 为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。
  • 21、为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。
  • 22、孩子的成长是我的最大快乐。
  • 23、积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。
  • 24、用发展的眼光来看待学生。
  • 25、此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。
  • 26、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
  • 27、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 28、堂堂正正做人,认当真真做事。
  • 29、用一颗宽容的心,看待身边的一切。

  • 30、以真理教书,用真情育人。
  • 31、一息尚存需尽力,留作青春好范围。
  • 32、培养人就是培养他对前途的希望。
  • 33、默默耕耘,无私奉献。
  • 34、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
  • 35、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
  • 爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 36、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 37、教师的加法是增加桥梁,教师的减法是减少荒凉。
  • 38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 39、为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。

  • 40、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
  • 41、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。
  • 42、性命是一张弓,那弓弦是幻想。
  • 43、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 44、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 45、用发展的眼光来看待学生。
  • 46、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 47、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
  • 48、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
  • 49、此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。

  • 50、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
  • 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 51、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 52、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 53、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 54、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
  • 55、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 56、生命是一张弓,那弓弦是梦想。
  • 57、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 58、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 59、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

  • 60、爱己之心爱人,律人之心律己。
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