善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。佚名
2023-03-25 20:53:12
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- 1、投躯报明主，身死为国殇。鲍照《代出自蓟北门行》
- 2、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。屈原《国殇》
- 3、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。张耒《和端午》
- 4、没有多次失败，难得一次成功。谚语
5、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 6、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
- 7、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 8、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 10、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 11、凡事以理想为因，实行为果。鲁迅
- 12、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 13、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 14、报国无门空自怨，济时有策从谁吐。吴潜《满江红·送李御带珙》
15、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 16、越年轻，就越不能跟丑事妥协。纪德
- 17、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 18、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱
- 19、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 20、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 21、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 23、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。夏完淳《一剪梅·咏柳》
- 24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
25、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 26、人的差异在于业余时间。爱因斯坦
- 27、故国且回首，此意莫匆匆。杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》
- 28、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 29、希望便是快乐，创造便是快乐。冰心
- 30、理想，表示不满意的方法。瓦列里
- 31、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 32、个人的智慧只是有限的。普劳图斯
- 33、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作》
- 34、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
35、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
- 36、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 37、梦里相思，故国王孙路。陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》
- 38、梦想，是来自宙斯的礼物。荷马
- 39、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 40、缟素酬家国，戈船决死生！胡笳千古恨，一片月临城。夏完淳《即事·复楚情何极》
- 41、百日莫空过，青春不再来。拜伦
- 42、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 43、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
- 44、混混噩噩的生活不值得过。苏格拉底
45、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 46、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 47、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 48、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 49、谁不会休息，谁就不会工作。列宁
- 50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 51、才气就是长期的坚持不懈。福楼拜
- 52、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 53、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德
- 54、友谊永远是美德的辅佐。西塞罗
55、吾生也有涯，而知也无涯。庄子
