再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

    1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

  • 2、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!朗费罗
  • 3、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果
  • 4、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科
  • 5、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。达·芬奇
  • 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 6、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 7、生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭
  • 8、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。──高适
  • 9、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
  • 10、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 11、根儿向纵深处延伸一寸,小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

  • 12、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 13、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。马克思
  • 14、应读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收益甚微。
  • 15、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 16、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科
  • 17、聪明出于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 18、书籍是横渡时间大海的航船。
  • 19、读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔
  • 20、钟不敲不鸣,人不学不灵。
  • 教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生

    21、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生

  • 22、浪费了一生就等于夭折。
  • 23、黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。莎士比亚
  • 24、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 25、滚瓜烂熟:学习读书工作如果做到滚瓜烂熟,还有什么不可以成就的呢?
  • 26、凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅
  • 27、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
  • 28、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 29、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根
  • 30、读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔
  • 31、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根

  • 32、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。罗曼·罗兰
  • 33、凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅
  • 34、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。──李白
  • 35、生活于愿望之中而没有希望,是人生最大的悲衰。但丁
  • 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
  • 36、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
  • 37、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 38、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科
  • 39、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
  • 40、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 41、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金

  • 42、一个人越知道时间的价值,就越感到失时的痛苦。
  • 43、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 44、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。──高适
  • 45、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
  • 46、机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它。达尔文
  • 47、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 48、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 49、学成巧,总是巧;装成巧,惹人笑。
  • 50、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。华罗庚
  • 谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。米南德

    51、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。米南德

  • 52、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。马克思
  • 53、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。陶潜
  • 54、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 55、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。白哲特
  • 56、想升高,有两样东西,那就是必须作鹰,或者作爬行动物。巴尔扎克
  • 57、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 58、没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。托尔斯泰
  • 59、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
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