路不平，众人踩；事不平，大家管。
2023-02-06 17:02:02
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- 1、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
- 2、将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。茨威格
- 3、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
- 4、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 5、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
- 6、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 7、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。麦修·阿诺德
- 8、对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。英国
9、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 10、生命是一支箭因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！范戴克
- 11、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 12、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
- 13、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 14、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦
- 15、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
- 16、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
- 17、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
19、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。
- 20、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
- 21、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 22、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
- 23、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 24、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
- 25、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
- 26、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 27、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 28、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德
29、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
- 30、为时代的伟大的目标服务，才是不朽的。苏联
- 31、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
- 32、人意义不在于他所达到的，勿宁在于他所希望达到的。纪伯伦
- 33、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 34、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 35、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
- 37、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
- 38、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
39、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 40、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
- 41、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 42、没有目标，哪来的劲头？车尔尼雪夫欺基
- 43、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。查尔斯·C·诺布尔
- 44、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
- 45、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。意大利
- 46、对于道德的损害是出自于良心的完全麻痹。
- 47、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。
- 48、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
49、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 50、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
- 51、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 52、对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。英国
- 53、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 54、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
