表扬用喇叭,批评用电话。

  • 1、没有音乐,生命是没有价值的。
  • 2、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 3、自信是成功的第一秘诀。
  • 4、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 5、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 6、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 7、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。
  • 8、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

  • 9、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 10、假如我的音乐只能使人愉快,我很遗憾,我的目的是使人们高尚起来。亨德尔
  • 11、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 12、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 13、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 14、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 15、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 16、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 17、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

    18、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  • 19、自信是成功的第一秘诀。
  • 20、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 21、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 23、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 24、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 25、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
  • 26、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 27、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 28、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

  • 29、没有音乐,生命是没有价值的。
  • 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 30、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 31、没有音乐,生命是没有价值的。
  • 32、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
  • 33、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。
  • 34、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 35、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 36、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 37、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 38、自信是成功的第一秘诀。

  • 39、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 40、音乐是思维着的声音。
  • 41、音乐是思维着的声音。
  • 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 42、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 43、假如我的音乐只能使人愉快,我很遗憾,我的目的是使人们高尚起来。亨德尔
  • 44、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
  • 45、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 46、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 47、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 48、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。

  • 49、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 50、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
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