爱就要爱得热烈,因为我爱我的学生,所以我就要轰轰烈烈,惊天动地。

  • 1、教育的艺术不在于传授知识的多少,而在于激励和唤醒!
  • 2、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 3、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木,百年育人。

  • 4、每一个学生都是好学生。
  • 5、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
  • 用欣赏的眼光看待学生,用宽厚的心态面对生活。
  • 6、用欣赏的眼光看待学生,用宽厚的心态面对生活。
  • 7、教育理念:用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
  • 8、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
  • 9、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
  • 10、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
  • 11、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 12、爱护环境,保护红旗,让我们共同撑起一片蔚蓝的天空,共同打造一所绿色的校园。
  • 13、立足三尺讲台,塑造无悔人生。

  • 14、昨天已逝,明日是谜,面对今朝,尽力而为。
  • 15、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 16、知识改变命运,勤奋实现理想。
  • 17、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 18、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
  • 19、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
  • 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
  • 20、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
  • 21、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
  • 22、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。
  • 23、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

  • 24、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
  • 25、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。
  • 26、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。
  • 27、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 28、把一切知识教给一切人。
  • 29、非学无以立身,非教无以立国。
  • 30、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
  • 31、我们都随时处于正在学习的过程。
  • 32、教师当然须教,而尤宜致力于“导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
  • 33、铺路作石子,护花化春泥。

    让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 34、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 35、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 36、教育是从黑暗大光明的运动。
  • 37、学高为师,身正为范。
  • 38、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
  • 39、一切为了孩子,为了一切孩子。
  • 40、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。
  • 41、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
  • 42、人之性,教也;人之情,育也。
  • 43、老师是特殊的劳动者,耕耘的是心田,播种的是理想知识。

  • 44、努力把自己当成一个孩子。
  • 45、同谱育人新篇,共架理想金桥。
  • 46、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯;一扇长开的窗。
  • 47、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 48、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 49、聪明在于勤奋,天才在于积累。
  • 50、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 51、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木,百年育人。
  • 52、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 53、意识是成功教育的基矗。

  • 54、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
  • 55、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 56、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 57、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
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