生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲
2023-05-03 01:19:02
4039
1、社会为生产小麦，家畜等等所需要的时间越少，它对其它生产，不论是物质的生产或精神的生产所获得时间便越多。马克思
- 2、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。培根
- 3、生活的美化者，社会的巩固者。罗伯特布拉亥
- 4、马背上看书走着瞧
- 5、构建社会主义和谐社会。十六届四中全会
- 6、检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。王伯勋
- 7、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦
- 8、虚荣心首先以社会为对象，名誉心则首先以自身为对象。与虚荣心针对社会相反，名誉心是对自身品格的认识。三木清
- 9、良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。史迈尔
- 10、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。加里宁
11、光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基
- 12、没有阻力的世界，少了感人的戏剧张力。几米
- 13、他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。洛克
- 14、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。李奥贝纳
- 15、一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。巴尔扎克
- 16、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。爱因斯坦
- 17、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
- 18、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。萧伯纳
- 19、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
- 20、肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。华纳梅格
21、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
- 22、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
- 23、历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富、声誉、奸诈都不能贿赂、恫吓、欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。拉斯金
- 24、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯
- 25、友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者。罗伯特布拉亥
- 26、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。高尔基
- 27、革命行动吸引社会上最好的和最坏的分子。萧伯纳
- 28、不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。吴运铎
- 29、不过高尔基的功绩本来就不在于他写的东西都使人满意，而在于他的俄罗斯，乃至全世界，是第一个带着轻蔑和厌恶谈到小市民的人，而且他正是在社会已经为这种抗议准备成熟的时候来谈的。契诃夫
- 30、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
31、社会为生产小麦，家畜等等所需要的时间越少，它对其它生产，不论是物质的生产或精神的生产所获得时间便越多。马克思
- 32、人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。波斯彼洛夫
- 33、人生的意志，不能受社会的压力而软弱，也不能受自然的压力而萎缩，应当天天站得笔直的、轩昂的，但不是骄傲的。这就是我的人生。彭相山
- 34、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。凯洛夫
- 35、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。赫胥黎
- 36、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 37、社会为生产小麦，家畜等等所需要的时间越少，它对其它生产，不论是物质的生产或精神的生产所获得时间便越多。马克思
- 38、她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。向警予
- 39、一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。巴尔扎克
- 40、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。拉法格
41、因为有黑暗，所以有光明。而且，从黑暗里走出来的人，真正懂得光明的可贵。社会上不只充满了幸福，因为有不幸，所以才会有幸福。小林多喜二
- 42、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。波罗果夫
- 43、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。斯迈尔斯
- 44、友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者。罗伯特布拉亥
- 45、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 46、编造谎言的人撒的每一次谎不只是自杀行为，而且还是对人类社会的健康的伤害。爱默生
- 47、社会就是书，事实就是教材。卢梭
- 48、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思
- 49、耗子钻在书箱里食本；蚀本
- 50、劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭
51、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。加里宁
- 52、我想人的一生也不必求什么富贵，什么势力，只要能为国家尽义务，为社会造幸福，就算是好国民。陈逸群
- 53、成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德。苏霍姆林斯基
- 54、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
- 55、听鼓书抹眼泪有情人
- 56、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。毛泽东
- 57、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。爱因斯坦
