只要你想种下美好记忆的种子,便能找到你心灵中的**地。开垦吧,现在就开始。

  • 1、第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
  • 2、一个有希望的民族,不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。“今天,中国正在发生日新月异的变化,我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标,需要英雄,需要英雄精神。”颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上说到。英雄精神是我们的民族精神,它是激励我们实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
  • 3、人生志气立,所贵功业昌。
  • 4、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志。

  • 5、关注明星,是我们在生活疲惫之余的一种娱乐消遣。但心怀科学,却是我们作为华夏子孙应有的本分。
  • 让英雄情怀激荡精神力量
  • 6、让英雄情怀激荡精神力量
  • 7、叶落孤零,如飞絮寄托满腔的寂寞漂泊,秋深渐寒,带思念传递轮回的爱恋,背影身后,有着坚贞不渝永不离弃的古老誓言,白云深处,有你我美满充满温馨的家园!!!
  • 8、正所谓“诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄”。英雄是民族的脊梁,时代的引领者。作为英雄的后辈,我们应该崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,致敬英雄!
  • 9、志坚者,功名之柱也。登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。
  • 10、父母是教科书,朋友是参考书,爱人是工具书,邻居是报纸杂志,美女是画报。
  • 11、有一个信徒在屋檐下躲雨,看见一位禅师正撑伞走过,于是就喊道:“禅师!普一下众生吧!带我一程如何?”
  • 12、③一件事涉及不同方面:2010年、2011年的材料属于这种类型。本题属于上面第二种类型:一件事——高价卖老报纸;不同人——商家、顾客和嘲笑者。
  • 13、(2)市场经济的结果。明星的作品直接与消费者市场对接,缩短了经济利益交换的时间周期。哪怕一部并非经典的作品,鉴于娱乐至上的时代,也极容易收到人们的追捧,票房一般都不菲。长此以往,人们自然对明星格外艳羡。
  • 14、第追随英雄,让英雄情怀成为时代的主旋律。

  • 15、教育不分高低贵贱,“官本位”思想不可取。还教育一股清流。教育不是利益互换。还教师公平、公正地对待每一个孩子的权利。权力不能进课堂。教育不能被权力“绑架”。
  • 16、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
  • 17、第致敬英雄,为英雄正名。
  • 18、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
  • 人,其实不需要太多的东西,只要健康地活着,真诚地爱着,也不失为一种富有。
  • 19、人,其实不需要太多的东西,只要健康地活着,真诚地爱着,也不失为一种富有。
  • 20、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
  • 21、教育不分高低贵贱,“官本位”思想不可取。还教育一股清流。教育不是利益互换。还教师公平、公正地对待每一个孩子的权利。权力不能进课堂。教育不能被权力“绑架”。
  • 22、完全忽略材料的内在要求,从中提取出一两个词语写作。如“万众呼吁,重拾信仰”、“看清本质,明辨是非”、“条条大路通罗马”、“宁静致远”“志当存高远”;
  • 23、人前不该说的话,背后也别说。
  • 24、剖析利弊,论证为什么

  • 25、昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。
  • 26、永远战战兢兢,永远如履薄冰”的提醒,使张瑞敏率领海尔走向世界;“我们离破产永远只有十八个月”的告诫,使比尔?盖茨率领微软席卷全球。“居安思危,思则有备,有备无患”这样丰富的哲理,不仅对国家、对企业具有警示和指导意义,对于个人亦然,能居安而思的人,必然是永远走在时代前列,永远成为生活的强者,是对生活有着深刻认识的智者。我想,只有这样,我们才能创造人生的辉煌。
  • 27、《中国式家庭情感表达方式》调查报告显示,在受访者中,三成人表示“家人之间不好意思说爱”,近四成人表示“想表达,但找不到合适的方式”,四分之一的受访者认为“爱需要表达,即使是家人之间”。14%的受访者从未主动拥抱过父母,2%的受访者从未主动和父母牵手。而关于“爱的期待”的数据中,最被“期待”的是“专心的陪伴”,占7%;排在第二位的是“肯定的言语”,占3%;排在第三位和第四位的分别是“爱的服务”和“爱的礼物”。
  • 28、(文题解析):材料中的“信徒”弱点在于对他人的过度依赖,而“禅师”给他的最大点悟在于“请自找伞”——自立,自强,自救。孩子永远靠喂,是长不大的;输血只能维持一时,关键自身还要有造血功能;地震中的求生者,既需要外界的救援者,也需要通过自救(体力的和心理的)来熬过漫长的等待时间;一个企业、一个国家、一个民族如果只会“引进”,命运就永远操纵在别人手里,它必须有自身的原创力,必须有自主知识产权。我们无论何时何地,都要牢记“天行健,君子以自强不息”。
  • 29、明星等高收入群体也应该低调,社会应提倡高收入者主动回馈社会,感恩那些为我们提供强大的安定保障、科技支撑等尖端领域的人。
  • 30、你要是爬山,就爬到底,一跌倒就会跌到深渊里。
  • 31、善于掌握自己时间的人,是真正伟大的人。
  • 走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。
  • 32、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。
  • 33、站在人生的转角,望着春天的背影离去。
  • 34、道出心中郁闷,重现亮丽人生。

  • 35、泱泱华夏,历经炮火洗礼屹立不倒;东方巨龙,几经沉浮腾飞在天。新时代,中国保留传统墨香底蕴,泼墨成画;新时代,中国融合多元文化,酿造出大国新味道。
  • 36、时刻努力着,为铸就中考新辉煌而努力奋斗!
  • 37、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
  • 38、人生最后悔的事,莫过于活的不勇敢。
  • 39、道出心中郁闷,重现亮丽人生。
  • 40、不为积习所蔽,不为时尚所感,不为浮名所累。
  • 41、你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。
  • 42、志坚者,功名之柱也。登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。
  • 43、今日,如何让我们的文明瓜瓞绵绵,如何让青少年锐意进取,如何让祖国的发展基业长青?
  • 44、要求:①所写内容必须与给定的材料相关;②题目自拟;③不少于800字;④不得抄袭、套作。

    一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。如本题,在解读上面材料的基础上,我们可以看出,真正的对手并不存在。每一个在新时代的个体要有足够开阔的视野,关注社会发生的变化,真正打败你的可能不是某个个体,而是时代发展,只有这样才能不被社会打败。同时,这篇文章也可以写任何一个人要有居安思危的意识,了解自身所处的环境,才能立于不败之地。
  • 45、一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。如本题,在解读上面材料的基础上,我们可以看出,真正的对手并不存在。每一个在新时代的个体要有足够开阔的视野,关注社会发生的变化,真正打败你的可能不是某个个体,而是时代发展,只有这样才能不被社会打败。同时,这篇文章也可以写任何一个人要有居安思危的意识,了解自身所处的环境,才能立于不败之地。
  • 46、我相信,梦里能到达的地方,总有一天,脚步也能到达。
  • 47、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。
  • 48、完全忽略材料的内在要求,从中提取出一两个词语写作。如“万众呼吁,重拾信仰”、“看清本质,明辨是非”、“条条大路通罗马”、“宁静致远”“志当存高远”;
  • 49、①材料中的家长有用权力“绑架”教育,逼老师“屈服”的嫌疑。
  • 50、抗压之力:不因挫败而弃,不因重负而失去对生命的激情。
  • 51、——明星是娱乐,科学留心间
  • 52、②换一个角度看,材料中的这位家长想搞利益交换,实际上也是在“绑架”教育,依然是权力在作怪。
  • 53、这位家长在聊天中列出了自己及家中多名公职人员的职务信息,甚至将行政级别一一注明。如此做法无非是想让老师知道自己的社会关系很广,并且家里有好几位分管教育的直接领导;她将这些信息告知老师,有向老师“施压”的潜意识想法:这几个领导你都得罪不起,所以你就要诚惶诚恐,就得“费”这个“心”。虽然这位家长最后表示了感谢,但和前面的气势比起来,感谢只不过是客气一下罢了。前段时间四川的“严夫人”就是因为老师“不配合”,不但请出了“严书记”,还搬出了集团领导给老师施压,试图以权势来压一个小小的幼儿园老师。权力被滥用的社会乱象
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