志愿者工作科：负责拟订本市社会工作人才队伍建设规划、政策和改革方案，提出加强社会工作人才队伍建设的意见和建议；组织各有关部门门制定社会工作人才培养、评价、使用、激励等方面的相关配套政策；会同相关部门制定社会工作从业人员职业规范；综合协调社会工作者职业水平评价工作；指导社会工作人才队伍的日常管理工作；研究提出志愿者工作的总体方案和重要政策建议，开展志愿者管理、运行、队伍、项目、保障等体系建设的相关工作；协调解决志愿者工作的突出问题；督促检查各区、各部门志愿服务工作开展情况。
2023-05-17 23:28:44
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- 1、1982年，他被任命为辽宁省营口市教育学院副院长。1985年，他从辽宁调往北京，成了中宣部局级调研员。
2、曹怡丽，太原市育英中学教师，山西省骨干教师，山西省教学能手，“金钥匙”语文教学大赛二等奖，全国教育系统教学论文一等奖，多次参与高中语文试题命制。
- 3、曹怡丽，太原市育英中学教师，山西省骨干教师，山西省教学能手，“金钥匙”语文教学大赛二等奖，全国教育系统教学论文一等奖，多次参与高中语文试题命制。
- 4、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
- 5、1时间就是生命，时间就是知识，时间就是胜利，时间就是财富。
- 6、(分析点评)屈原，千百年来被华夏儿女铭记于心的爱国诗人。你高洁的人格和伟岸的精神是炎黄子孙的人格高标。汨罗江中流淌着你的赤子情怀，江边绽放着你的爱国情操，你将与天地齐寿，与日月同辉。
- 7、忘不了亚特兰大市那尊托举希望的铜像，忘不了1964年那项震撼人心的诺贝尔和平奖，忘不了那句雄浑高亢的铿锵之声——我有一个梦想！坚守梦想，集会上你义愤填膺，慷慨激昂地演讲；坚守梦想，你曾在监狱创作，未曾彷徨；坚守梦想，一生中三次被行刺，无数次被恐吓，内心的追求依然昂扬。这样一种坚强气魄，这样一种崇高理想，这样一种热血与执着，持续到生命最后一刻。马丁·路德·金，你让我读懂坚守！
- 8、(应用角度)“高贵的气节”“尊严”“爱国”“英雄”“忠贞”等。
- 9、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——(美)莫尔兹
- 10、(参考立意)(1)谈孩子们对电子设备依恋的危害。(切题及合乎题意)(2)泛论电子产品的危害或教育子女遵守交通规则。(基本合乎题意)(3)其它离题，在36分以下。(4)基准分为44分。
- 11、(参考立意)(1)谈孩子们对电子设备依恋的危害。(切题及合乎题意)(2)泛论电子产品的危害或教育子女遵守交通规则。(基本合乎题意)(3)其它离题，在36分以下。(4)基准分为44分。
12、【心底无私天地宽议论文800字】(1)专长中的文化积淀(示例：历史，文学)
- 13、(示例3)“如果说…是…，那么…”
- 14、(文本聚焦)“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这些告诉我们“积累”的重要性。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”告诉我们“坚持”的重要性。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”告诉我们“恒心”的重要性。
- 15、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
- 16、•不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦(成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言)
- 17、《幸福的黄手绢》《一千张糖纸》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》
- 18、对历史文化的价值，习近平总书记谈到：“要深入挖掘优秀的传统文化，引导广大干部群众提升道德情操，树立良好风尚，增强文化自信”，“从对历史的深入思考中汲取智慧，走向未来”。西塞罗也说：“历史是时代的记忆，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。”所以，从历史中发现、思考，从历史中探索、挖掘，从历史中反思、提炼，这正是时代赋予我们的自觉和责任。
- 19、学会不断追问。比如我要论述“谦让是事业成功的重要品质”这个观点，我就要问自己：“为什么谦让这么重要？”我可能就会得出这种认识：因为谦让可以融洽人与人之间的关系，减少纷争。然后再追问自己：“为什么谦让可以融洽人与人之间的关系？”思考后可能就会得出这样的认识：因为你让对方有所得，对方就会对你有好感。再追问自己：“如果不让行不行？”思考后可能又会认识到：如果不让，就会争，争的结果就是你死我活，到最后我们可能什么也得不到。这样反复追问，你说理的内容就会越来越多，举例的内容就可以减少一些。
- 20、(应用角度)“辩证地看问题”“逆境出人才”“生存环境”等。
- 21、失去祖国的人，犹如丧家之犬。
22、大海里没有礁石激不起浪花，在生活中经不住挫折成不了强者。
- 23、【心底无私天地宽议论文素材】(运用角度)“勤奋求学”“社会良知”“责任”“理想”等。
- 24、把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法，也称比较法
- 25、要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
- 26、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
- 27、(分析点评)人生活在世界上，有许多事物需要我们去寻找，去发现，去品味。要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。有人说，生活中不是没有美，而是缺少发现。是的，生活需要情趣，美景也需要慧眼。
- 28、回复：阅读技巧,看《清华学子：我的高三语文笔记本语文阅读暗剑>》
- 29、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
- 30、•要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
- 31、(内涵挖掘)或许正是由于李商隐人生的孤苦不幸，加之羸弱文弱，形成了它易于伤感的性格，但同时也促使他在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养，锻炼了他坚韧执着的追求精神，为后人留下了千古传唱的诗篇，终成晚唐诗坛一大家。
32、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
- 33、对历史文化的价值，习近平总书记谈到：“要深入挖掘优秀的传统文化，引导广大干部群众提升道德情操，树立良好风尚，增强文化自信”，“从对历史的深入思考中汲取智慧，走向未来”。西塞罗也说：“历史是时代的记忆，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。”所以，从历史中发现、思考，从历史中探索、挖掘，从历史中反思、提炼，这正是时代赋予我们的自觉和责任。
- 34、谦受益，满招损。
- 35、还有这样的一种人，自己做不到的事情，看到别人在做，就用各种手段，各种途径，打击别人。他们通常会说那些乐于助人的人没事找事干，自己给自己找麻烦，或是说人家帮助别人仅仅是为了出出风头而已……这些人是最可耻的！
- 36、(分析点评)人生活在世界上，有许多事物需要我们去寻找，去发现，去品味。要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。有人说，生活中不是没有美，而是缺少发现。是的，生活需要情趣，美景也需要慧眼。
- 37、1劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
- 38、•书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”(通过窗户看到世界，通过书籍认识世界)
- 39、观察漫画、解读漫画、提炼寓意的过程，是一个提高观察能力和信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力的过程，同时也是一个引导学生关注现实生活并对此作出正确评判的过程。
- 40、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
- 41、志不强者智不达。——墨翟
42、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
- 43、要言之，不背于心地寻找定位是对内的审视，倘若能明此理，便能提前对己有充分的认知与清晰的定位；不制于人地坚持定位是对外的坚守，倘若能行此道，便不会因“镜子”如何而改变既有定位。前者是后者的必要前提，后者又是前者的充分保证，于题中小狗如是，于我们亦如是。两者所构成的有机整体有力地助我们打破“定位不清”的魔咒，将“不偏不倚，恰如其分”的定位贯彻到底。
- 44、在娱乐洪流中坚守本我。
- 45、立意点基本可以确定。即“探寻人生春天”，人生的春天是怎样的春天，人生的春天在哪里，人生的春天如何探寻。命题意图旨在引导考生正确的人生观，世界观，价值观。这个春天可以是奋斗的，成功的(哪怕是失败后的反思)，快乐的(哪怕是苦难后对人生的正视)，感恩(感动)的，可以是一个人的，民族(复兴)的乃至人类(和平)的等等等等。
- 46、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。马克思为了崇高的事业，忍受了千般磨难、万种辛苦，仍九死未悔，在革命的道路上奋然前行，正是由于他心底无私，胸怀宽广，才成就了万世英名。
- 47、利用重复的手法，增加一些修饰性的语言
- 48、以沉静之心，勇敢之姿，刘洋成为一朵盛开在蓝天的玫瑰，花香满天宫。因为勇气，青春便不只是雾里看花，便可端坐磐石上，醉倒落花前。——案例一：刘洋
- 49、•读书在于造就完全的人格。——培根
- 50、明确：考生把目光投向当代社会，以时下人们关注的话题或是迫切需要解决的社会问题为论题，以现实生活中的人物事迹为论据，展开实事求是的分析和议论，以增加文章的现实针对性，真正做到“文章为合时而著”。
- 51、引用名句入题：《救救孩子》(话题：素质教育)《让暴风雨来得更猛烈些吧》(话题：挫折)
