分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通
2023-03-06 22:21:20
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- 1、樊茹，太原市育英中学教师，“圣陶杯”全国教学大赛二等奖，多次参与高考阅卷和高中语文试题命制。
- 2、史学家司马光写《资治通鉴》花了19年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年，德国著名医生欧立希连续试验914次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药。这些人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们又恒心和毅力，不断坚持，直到自己满意为止。可见，恒心和毅力是成功之本。
- 3、史学家司马光写《资治通鉴》花了19年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年，德国著名医生欧立希连续试验914次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药。这些人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们又恒心和毅力，不断坚持，直到自己满意为止。可见，恒心和毅力是成功之本。
- 4、韩愈尝感慨喟然：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。管仲若是一日千里，追风逐云的骏马，那有知人之才的鲍叔便是慧眼通透的伯乐。《老子》云：“知人者智。”鲍叔是智者，在茫茫人海之中识出有经天纬地之才的管仲，使得人尽身才，国得其才。正如刘先主三顾草庐，“鱼到南阳方得水”，诸葛孔明横空惊世，弄花香满衣，由是“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
- 5、1时间就是生命，时间就是知识，时间就是胜利，时间就是财富。
- 6、遗忘也是一种快乐遗忘，对痛苦是解脱，对疲惫是宽慰，对自我是一种升华。在人生的旅途中，如果把所有成败得失、功名利禄、恩恩怨怨、是是非非都牢记在心中，让那些伤心事、烦恼事、无聊事永远萦绕于脑际，在心中烙下永不褪色的印记，那就等于背上了沉重的包袱，就会活得很苦很累，以至精神委靡，心力交瘁，生命之舟就会在茫茫的大海中迷航，甚至有倾覆的危险。如果我们善于遗忘，把不该记忆的东西统统忘掉，就会感受到心境的愉快和精神的轻松。正像陶铸所说："往事如烟俱忘却，心底无私天地宽。"。
- 7、用当代人事来做论据，增强议论的针对性。
8、试题|江苏省南京市2022届高三新高考模拟演练语文试题及答案解析
- 9、大海里没有礁石激不起浪花，在生活中经不住挫折成不了强者。
- 10、•习近平关于好老师的四个标准：有道德情操，有扎实知识，有理想信念，有仁爱之心。
- 11、回复：班主任,看《高三班主任写的，看完之后获益匪浅。》
- 12、试题|辽宁省2022届高三4月模拟考试语文试题及答案解析
- 13、围绕“挫折”为中心的：行挫折之舟，抵幸福彼岸笑对挫折
- 14、行百里者半九十(越接近成功越艰难，越需要毅力)
- 15、只要一个人，从来没有干过什么坏事，心里没有愧疚，没有恐惧，那自然不会害怕，会有什么灾祸找上门来！
- 16、为人不做亏心事，不怕半夜鬼叫！
- 17、从村民角度摒弃小农意识，不要太看重眼前利益，要有长远眼光。要懂得感恩，知恩图报，认识并珍惜别人对自己的好。尊重和善待英雄，别让英雄流汗、流血又流泪。
18、在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。(小结)
- 19、回复：阅读技巧,看《清华学子：我的高三语文笔记本语文阅读暗剑>》
- 20、•勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备•如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
- 21、在生命的纵横阡陌踯躅独行中，很多时候阻碍我们的不是经验和技术的不足，而是缺乏勇气，负担太重。记住，佛曰：看破，放下，自在。——提出论点
- 22、逆境造就人才，而顺境埋没人才。
- 23、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
- 24、要言之，不背于心地寻找定位是对内的审视，倘若能明此理，便能提前对己有充分的认知与清晰的定位；不制于人地坚持定位是对外的坚守，倘若能行此道，便不会因“镜子”如何而改变既有定位。前者是后者的必要前提，后者又是前者的充分保证，于题中小狗如是，于我们亦如是。两者所构成的有机整体有力地助我们打破“定位不清”的魔咒，将“不偏不倚，恰如其分”的定位贯彻到底。
- 25、•其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
- 26、围绕“挫折”为中心的：行挫折之舟，抵幸福彼岸笑对挫折
- 27、阅读下面漫画材料“几支娇嫩遍地枯”，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
28、(角度点拨)世间万物皆有所待，没有做到真正的自由
- 29、志不强者智不达。——墨翟
- 30、(文本聚焦)苏武的志节
- 31、立意纵向看①正确认识自己，不妄自尊大，也不妄自菲薄
- 32、解决了选哪些内容的问题，接下来就要学习具体段落写法了。一般来说，联系现实段落除安排在开头、结尾，起到吸引注意、引起共鸣的作用之外，主要集中在文章的倒数几个段落。在这一部分联系现实能基于前文论证充分的基础上，起一个视野提升和亮点凸显的作用。当然，无论怎样联系现实，与前文的基本论证观点要保持一致。
- 33、(运用角度)“用心体会生活”“学会发现美、欣赏美”“美景需要慧眼”“情趣让生活更美好”。
- 34、作为一个古老的民族，华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际，我不禁要善意地提醒：中国，咱们慢慢来。
- 35、忘不了亚特兰大市那尊托举希望的铜像，忘不了1964年那项震撼人心的诺贝尔和平奖，忘不了那句雄浑高亢的铿锵之声——我有一个梦想！坚守梦想，集会上你义愤填膺，慷慨激昂地演讲；坚守梦想，你曾在监狱创作，未曾彷徨；坚守梦想，一生中三次被行刺，无数次被恐吓，内心的追求依然昂扬。这样一种坚强气魄，这样一种崇高理想，这样一种热血与执着，持续到生命最后一刻。马丁·路德·金，你让我读懂坚守！
- 36、从题目的两则材料来看，以“徐卫东角度”立意更佳。
- 37、以反问入题：《我是谁？》(话题：假如记忆可以移植)
38、然，如何“不偏不倚，恰如其分”？换而言之，明了定位应如是后，如何将之付诸实践？静思良久，其策有二：内不背于心，外不制于人。
- 39、第十课：《别了，不列颠尼亚》《奥斯维辛没有什么新闻》
- 40、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
- 41、1982年，他被任命为辽宁省营口市教育学院副院长。1985年，他从辽宁调往北京，成了中宣部局级调研员。
- 42、以反问入题：《我是谁？》(话题：假如记忆可以移植)
- 43、这幅漫画是有着深切的现实关切度的，可以联系教育均衡、个人发展、行业垄断、区域差异、政策倾向、资源配置等多个方面进行思考，立意没有什么难度，主要是谈“均衡发展”“同步发展”“全面发展”等问题。
- 44、(内涵挖掘)或许正是由于李商隐人生的孤苦不幸，加之羸弱文弱，形成了它易于伤感的性格，但同时也促使他在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养，锻炼了他坚韧执着的追求精神，为后人留下了千古传唱的诗篇，终成晚唐诗坛一大家。
- 45、他出身于一个清贫的知识分子家庭。1953年，他从辽宁考入了东北师范大学，在大学即将毕业的时候，被打成了“右派”。头顶这个沉重的“帽子”，他到辽宁新民师范学校当了一名教师，但更大的厄运等待着他，不久，他被开除公职并送劳动教养。直到1965年，被遣送回辽宁成为一名小学教师时，他已在嫩江草原当了4年的牧马人。然而，灾难仍旧如影随形。“文革”开始后，他又被“四人帮”一伙以“现行反革命”罪名关进监狱，蒙冤长达22年之久。
- 46、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
- 47、•其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
48、阅读下面的材料，根据要求写作。
- 49、按理说，图中既然已有“发青的柳树、青草和开了红花的桃树”，说明春天已经来了，可为什么，漫画作者说“春在卖花声里”呢？材料中也说，“春……实际而明确的”“春的美景隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到”，这就是所谓“寻春”，春在哪里？由“实”及“虚”，由表及里，由此引发对“探寻人生春天”的思考。
- 50、1谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，他们都是尘土。——达尔文
- 51、只要一个人，从来没有干过什么坏事，心里没有愧疚，没有恐惧，那自然不会害怕，会有什么灾祸找上门来！
- 52、“傻子”郭明义不傻他是世俗眼中的“傻子”，更是大家心中的好人！他爱岗敬业，创先争优，15年累计献工15000多个小时；他助人为乐，乐于奉献，先后资助180多名贫困学生，坚持常年献血；他化解矛盾、促进和谐，老同学去上访，他10次堵门苦劝。希望有更多的郭明义，让这美丽的道德之光照耀全社会。好人就是：事事把别人想在前头，最起码是先人后己、享乐在后、舍己为人、助人为乐的人。如果他这么做是傻子，那傻得对，为了更多的人通过造血干细胞活下来，也宁可做这个傻子，他为了别人奉献自己，“傻”得令人尊敬。
