国家需要。唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。没有“杀出一条血路来”的奋勇拼搏，就没有震撼世界的“春天的故事”；没有亿万人民的首创精神，就没有改革开放的辉煌成就。站在新征程的新起点上，无论是推动高质量发展，还是构建新发展格局，都须向改革创新要动力，必须大力发扬创新发展拓荒牛精神，敢闯敢试、破局开路，勇做改革实干家、创新推动者。
2023-02-17 15:54:30
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- 1、刘强东本人也有类似遭遇。他卖跑步鸡，号称是扶贫项目，但是价格太贵，每只高达200元，又是冰鲜鸡，消费者不领情，销量可怜，不仅如此，刘强东被网友骂，假扶贫，真敛财。所以说农村复杂也是有原因的，东哥本来就不在乎这点小钱，就是玩玩，没想到还惹了一身骚。
- 2、(应用角度)“动物也有灵魂”“保护动物，人人有责”“游戏与生活”“技能与生存”
- 3、(文本聚焦)“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这些告诉我们“积累”的重要性。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”告诉我们“坚持”的重要性。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”告诉我们“恒心”的重要性。
4、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
- 5、中国水墨漫画，即构思上具有漫画的特点，题材广泛，或讽刺或赞美，但表现手法上运用中国传统水墨画技巧。中国的水墨漫画也涌现了很多优秀作者，如丰子恺、华君武等
- 6、天时不如地利，地利不如人和。——孟子(强调人团结的重要)
- 7、《幸福的黄手绢》《一千张糖纸》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》
- 8、(应用角度)“高贵的气节”“尊严”“爱国”“英雄”“忠贞”等。
- 9、(示例3)“如果说…是…，那么…”
- 10、专题丨央视新闻批“大胃王”浪费严重，节约时评这样写
- 11、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。马克思为了崇高的事业，忍受了千般磨难、万种辛苦，仍九死未悔，在革命的道路上奋然前行，正是由于他心底无私，胸怀宽广，才成就了万世英名。
- 12、心中要有明确的目标；面对不同的“风向”，要有自己的判断和选择；心灵的彷徨有时源于跟风；社会要给人以正确的价值引导；等等。
- 13、(内涵挖掘)按常理推想，以苏武的宁死不屈，单于不可能不杀他，但正是苏武的这种节操，赢得了单于的尊重和历史上的美名，由此看来，志节是最令人起敬的，拥有高尚的志节，无论是后人还是当时的敌人，都会对他肃然起敬。
14、(运用角度)“尊重对手”“兼听则明”“用人不疑”“善于应变”等。
- 15、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
- 16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。曲啸老师的一生是捍卫党的利益的一生、光明磊落的一生；是追求真理的一生、淡泊名利的一生；是“心底无私天地宽”的一生。他铮铮铁骨，坚持真理，奋发不息，对共产主义矢志不渝；是党的忠诚战士，是人民的杰出演讲家，是我们学习的榜样，他将永远活在人民的心中！
- 17、尺有所短，寸有所长。
- 18、他出身于一个清贫的知识分子家庭。1953年，他从辽宁考入了东北师范大学，在大学即将毕业的时候，被打成了“右派”。头顶这个沉重的“帽子”，他到辽宁新民师范学校当了一名教师，但更大的厄运等待着他，不久，他被开除公职并送劳动教养。直到1965年，被遣送回辽宁成为一名小学教师时，他已在嫩江草原当了4年的牧马人。然而，灾难仍旧如影随形。“文革”开始后，他又被“四人帮”一伙以“现行反革命”罪名关进监狱，蒙冤长达22年之久。
- 19、观察画面。仔细的读图，细心审阅。首先要认真细致的观察画面的内容。看清图上画了哪些事物？不放过任何一个细小的地方。观察细节包括画人或物的情态动作、提示语中隐含的信息、人物所处的环境、与人物密切相关的“道具”等等；漫画中的人物形象有其特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画的夸张之处、荒诞之处往往是漫画的真正寓意所在。要注意透过其独特的手法解读其现实意义。
- 20、•嫉妒是心灵的肿瘤。——艾青
- 21、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
- 22、要求：结合漫画材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
- 23、•习近平关于好老师的四个标准：有道德情操，有扎实知识，有理想信念，有仁爱之心。
24、古人写文章有凤头、豹尾之说法，无非是想说文章的开头先声夺人，引人入胜，结尾收束有力，由实入虚，发人深省，引人回味。开头和结尾的语言要求华丽一些，精巧一些。有人喜欢开头用比喻、排比、比拟的修辞方法，是可以的，只要不是太老套死板，自然恰切一些是很好的。结尾要写得文艺一点，哲理一点，也许能使人印象深刻，感悟深刻。
- 25、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
- 26、逆境造就人才，而顺境埋没人才。
- 27、(应用角度)“高贵的气节”“尊严”“爱国”“英雄”“忠贞”等。
- 28、(文本聚焦)“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这些告诉我们“积累”的重要性。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”告诉我们“坚持”的重要性。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”告诉我们“恒心”的重要性。
- 29、(最新热点人物)在哈佛毕业演讲的首位农村考生
- 30、赠曾志重上战场我亦难，感君情厚逼云端。无情白发催寒暑，蒙垢余生抑苦酸。病马也知嘶枥晚，枯葵更觉怯霜残。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。注：曾志是陶铸的妻子。往事犹如过眼云烟，都忘记吧，心里没有私心，这样人生的天地才宽阔无边。
- 31、利用重复的手法，增加一些修饰性的语言
- 32、为人不做亏心事，不怕半夜鬼叫！
- 33、快加入17学堂的大家庭吧！
34、(内涵挖掘)生活是相对于生命而言的，热爱生命的最好方式就是珍惜时光，热爱生活。同样，“死亡”是“生命”的另一种形式，是热烈丰盈的生命形式的终极状态，人们如果能够充分地享用生命所赋予的所有快乐，就不会留意死亡的降临。现在中学生存在浪费生命、漠视生命、戕害生命的现象，应该引起我们的高度关注。
- 35、毛泽东同志提倡文章写好后，要“认真地加以删改”，这是大家都知道的。可是，作为一个对人民高度负责的作者，他并不把文稿的改定看做是写作的完成，还非常重视文稿付印时的校对。1938年6月27日，《论持久战》一文印行之前，他亲自做了校对，并给出版科的同志写信说：“都校了，第三部分请再送来看一次。”“第第二部分请你们过细作最后校对，勿使有错。”1938年11月8日，他将党的六届六中全会上的报告修改稿付印时写信嘱咐徐冰同志：“请你们校第第二次，我校第第四次。”
- 36、【心底无私天地宽议论文素材】高考语文诗词鉴赏{五种题型+知识汇编)}
- 37、韩愈尝感慨喟然：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。管仲若是一日千里，追风逐云的骏马，那有知人之才的鲍叔便是慧眼通透的伯乐。《老子》云：“知人者智。”鲍叔是智者，在茫茫人海之中识出有经天纬地之才的管仲，使得人尽身才，国得其才。正如刘先主三顾草庐，“鱼到南阳方得水”，诸葛孔明横空惊世，弄花香满衣，由是“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
- 38、(分析点评)人生活在世界上，有许多事物需要我们去寻找，去发现，去品味。要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。有人说，生活中不是没有美，而是缺少发现。是的，生活需要情趣，美景也需要慧眼。
- 39、大海里没有礁石激不起浪花，在生活中经不住挫折成不了强者。
- 40、对历史文化的价值，习近平总书记谈到：“要深入挖掘优秀的传统文化，引导广大干部群众提升道德情操，树立良好风尚，增强文化自信”，“从对历史的深入思考中汲取智慧，走向未来”。西塞罗也说：“历史是时代的记忆，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。”所以，从历史中发现、思考，从历史中探索、挖掘，从历史中反思、提炼，这正是时代赋予我们的自觉和责任。
- 41、•不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦(成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言)
- 42、学会假设论证。关于假设论证，笔者已在其他文章中有所涉及，本文不再赘述，仅以一例加以说明。比如在正面论述了谦让的重要性后，可以这样说：“如果我们在与别人的交往中不是尊重理解、助人为乐，而是锱铢必较、睚眦必报，我们又怎么能够建立起和谐的人际关系？”
- 43、它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
44、(应用角度)“动物也有灵魂”“保护动物，人人有责”“游戏与生活”“技能与生存”
- 45、观察漫画、解读漫画、提炼寓意的过程，是一个提高观察能力和信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力的过程，同时也是一个引导学生关注现实生活并对此作出正确评判的过程。
- 46、以呼告入题：《回来吧！妈妈》(话题：亲情)
- 47、引用诗句为题：《横看成岭侧成峰》(话题：答案是丰富多彩的)
- 48、•勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备•如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
- 49、•不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦(成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言)
- 50、从题目的两则材料来看，以“徐卫东角度”立意更佳。
- 51、(示例3)“如果说…是…，那么…”
- 52、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——(美)莫尔兹
- 53、美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)
54、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
- 55、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。曲啸老师的一生是捍卫党的利益的一生、光明磊落的一生；是追求真理的一生、淡泊名利的一生；是“心底无私天地宽”的一生。他铮铮铁骨，坚持真理，奋发不息，对共产主义矢志不渝；是党的忠诚战士，是人民的杰出演讲家，是我们学习的榜样，他将永远活在人民的心中！
- 56、无志之人常立志，有志之人立长志。
