立身以力学为先，力学以读书为本。欧阳修
2023-05-07 23:47:15
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- 1、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
- 2、做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。
- 3、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。
- 4、贫穷能使人沉沦，也能使人升华。
- 5、强学博览，足以通古今。
6、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
- 7、在学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅可缓解学生的紧张情绪，也体现了教师的素养及学生的热爱。
- 8、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
- 9、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
- 10、愿君如长星，永夜放光明。
- 11、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
- 12、事在人为：一年可以等于二年三年，例如每天用十七八小时读书；反之，二三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。
- 13、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。
- 14、作为读书人，她应该知道流量是一把双刃剑，看客会鸟兽散，领导会觉得你不懂事。
- 15、【美国教授揭晓11大长寿秘诀】赤身观察自己。
16、下联：防火防贼防师兄。
- 17、高尚的语言包含着真诚的动机。
- 18、这里需要注意的是，根据有关停薪留职的文件规定，如果职工要求停薪留职，但未经企业批准而擅自离职的，或停薪留职期满1个月内既未要求回原单位工作，又未办理辞职手续的，企业有权按自动离职处理。
- 19、也许一切谎言都是美好的，或者反过来，一切美好的东西都是谎言。世界上难得有什么东西比人们的臆想，梦想和幻想等等更值得注意的了。
- 20、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
- 21、节制使快乐增加并使享受加强。
- 22、我愿意挑战，愿为改变而挑战。
- 23、用心不杂，乃是入神要路。
- 24、没有责任心的少爷福贵，忍辱负重的城里小姐家珍。
- 25、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。
26、现在仍有些地方设有猪场，专供人们在感恩节前射猎，有兴趣的人到猪场花些钱，就能亲自打上几只野火鸡回家。
- 27、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。
- 28、我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习。
- 29、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
- 30、读书而不理解，等于不读。
- 31、事在人为：一年可以等于二年三年，例如每天用十七八小时读书；反之，二三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。
- 32、伸直胳膊，竖起大拇指，注视拇指，再看几米外的物体，重复几次。
- 33、少作承诺，并保证它们的信誉。
- 34、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
- 35、——叶圣陶敏而好学，不耻下问。
36、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物。
- 37、——叔本华外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。
- 38、春去花还在，人来鸟不惊。
- 39、一日读书一日功，一日不读十日空。
- 40、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。
- 41、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
- 42、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥别人，高声宣扬自己的**精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。
- 43、工欲善其事，必先利其器。
- 44、Businessisbusiness.公事公办。
- 45、只有努力了，才会有收获。
46、希望在今后的岁月里，你能保持质朴的本性，笑对命运的一切挑战。
- 47、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
- 48、（七十六）读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。
- 49、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
- 50、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。
- 51、有一种总文走势叫不紧张，有一种总理模式叫要自信，有一种作文格式叫休息好，有一种数学公式叫心态好，有一种英语知识叫你很棒，有一种祝福方式叫放轻松，你能成功。
- 52、多一些磨练，多一些挫折，你才能成为一个意志坚强的人。
- 53、富兰克林读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
- 54、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。
