想的多一定没做的多有效,然而不想便做一定没什么效果。

  • 1、用小孩子的心灵感受小孩子的感受,用母亲般爱关爱小孩子。
  • 2、读懂小孩子,尊重小孩子,信任小孩子,放飞小孩子。
  • 3、用小孩子的心灵感受小孩子的感受,用母亲般爱关爱小孩子。
  • 4、学生是老师的一面镜子,若要影子不歪,教师自身必须要正。
  • 5、用心感悟每个小孩子,用爱关注每一个小孩子。
  • 我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
  • 6、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
  • 7、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
  • 8、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
  • 9、人生的目的不是为了活得长,是为了活得好。

  • 10、重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的。
  • 11、最有效的资本是我们的信誉,它24小时不停为我们工作。
  • 12、在有良心的教师面前,所有的规范都将不复存在。
  • 13、唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。
  • 14、搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。朱冼
  • 15、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
  • 16、唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。
  • 17、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。鲁迅
  • 18、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。
  • 19、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!

    教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 20、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 21、宝贝,你的小手真能干!
  • 22、在有良心的教师面前,所有的规范都将不复存在。
  • 23、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
  • 24、"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 25、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
  • 26、重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的。
  • 27、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 28、用心感悟每个小孩子,用爱关注每一个小孩子。
  • 29、人类的一切努力的目的在于获得幸福。

  • 30、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 31、所有的魅力在习惯面前都将无色。
  • 32、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
  • 33、教育其实是“动”教育,要让小孩子的手脑动起来。
  • 支持和配合老师的工作,在小孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
  • 34、支持和配合老师的工作,在小孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
  • 35、在有良心的教师面前,所有的规范都将不复存在。
  • 36、凡为教者必期于达到不须教。
  • 37、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
  • 38、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。巴尔扎克
  • 39、小孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

  • 40、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞
  • 41、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
  • 42、用心感悟每个小孩子,用爱关注每一个小孩子。
  • 43、教师要融于师生的相互理解中。
  • 44、如果要飞得高,就该把地平线忘掉。
  • 45、用小孩子的心灵感受小孩子的感受,用母亲般爱关爱小孩子。
  • 46、诚实地评价自己对小孩子的感情。
  • 47、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 48、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 49、对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。李约瑟

  • 50、那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
  • 51、从来不对小孩子说,他比别的小孩子差。
  • 52、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 53、工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
  • 54、凡为教者必期于达到不须教。
  • 55、唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。
  • 56、是工作使人生有味。艾约尔
  • 57、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 58、"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
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