浮华虚荣是堕落的序言,廉政敬业为成功的宝典。

  • 1、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
  • 2、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

  • 3、水滴石穿。
  • 4、与其做一株绿州上的小草,还不如做一棵秃丘中的橡树。因为,小草毫无个性,而橡树昂首天穹。
  • 5、差生身上应更多体现着老师的爱。
  • 用一颗宽容的心,看待身边的一切。
  • 6、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
  • 7、天地生人,有一人当有一人之业。人生在世,有一日当尽一日之勤。
  • 8、人不可有傲气,但不可无傲骨。
  • 9、用欣赏的眼光看待每个学生。
  • 10、教师的人格是教育的基石。
  • 11、老老实实做人,坦坦荡荡做事。
  • 12、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。

  • 13、要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
  • 14、生命不能重复,教育没有后悔,师爱没有功利。
  • 15、天地生人,有一人当有一人之业。人生在世,有一日当尽一日之勤。
  • 16、倾材足以聚人,量宽足已得人,身先足以率人,律己足以服人,得人心者得天下
  • 17、有所尝试,就有所作为。
  • 18、生命不能重复,教育没有后悔,师爱没有功利。
  • 19、绿色与生命时时相伴,工作与生活息息相关。
  • 命运并非机遇,而是一种选择;我们不该期待命运的安排,必须凭自己的努力创造命运。
  • 20、命运并非机遇,而是一种选择;我们不该期待命运的安排,必须凭自己的努力创造命运。
  • 21、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
  • 22、表扬用喇叭,批评用电话。

  • 23、有所尝试,就有所作为。
  • 24、水滴石穿。
  • 25、生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。米歇潘
  • 26、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 27、用真情教书,用真心育人。
  • 28、爱心播洒爱心,真诚收获真诚。
  • 29、人不可有傲气,但不可无傲骨。
  • 30、对待学生要像春天般的温暖。
  • 31、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 32、学高为师,身正为范。

  • 33、淡泊名利,俯首为牛。
  • 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
  • 34、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
  • 35、明志致远,唯善求真。
  • 36、博观而约取,厚积而薄发。
  • 37、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
  • 38、付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯。
  • 39、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 40、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
  • 41、学习如逆水行舟,不进则退。
  • 42、我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。

  • 43、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
  • 44、不干,固然遇不着失败,也绝对遇不着成功。邹韬奋
  • 45、只有做好今天,才能梦想明天。
  • 46、教书育人,快乐人生。
  • 47、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
  • 48、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
  • 49、踏踏实实做人,勤勤恳恳工作。
  • 50、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
  • 51、每一份工作当中都包含了无穷的快乐,如果你发现了,那么你就是一个快乐的人。
  • 52、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!

  • 53、博观而约取,厚积而薄发。
  • 54、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 55、信心,毅力,勇气三者具备,则天下没有做不成的事。
  • 56、做阳光教师,自己阳光,给学生阳光。
  • 57、书如可敬的师傅,助你事业蒸蒸日上;书似亲密的朋友,邀你感受生活乐趣。
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