路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  • 1、管理的重心是管人,用人。只有先学会很好地欣赏别人,才会很好地用人。
  • 2、只要路是对的,就不怕路远。管理的关键:要有良好的执行力!
  • 3、团结友爱,做好本职工作。
  • 4、只争朝夕,创新创业。
  • 5、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
  • 教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
  • 6、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
  • 7、事常于人违,事总在人为。
  • 8、根深才能叶茂,学高方能为师。 琦
  • 9、放开你的手,让孩子去想,让孩子去说,让孩子去做。 座右铭之十三:

  • 10、有志者,事竞成;苦心人,天不负。
  • 11、愿孩子们能充实,幸福生活每一天,因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
  • 12、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
  • 13、生命的好处在于付出,在于给予,而不是在于理解,也不是在于争取。
  • 14、无论一个人表面多莫强大,内心都是脆弱的!
  • 15、帮忙别人使生活充满快乐,奉献社会让人生更有好处。
  • 16、行动是成功的阶梯,行动越多登得越高。
  • 17、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
  • 18、敏于事而慎于言。
  • 诚实为人,正派做事。

    19、诚实为人,正派做事。

  • 20、人要正直无私,工作要孜孜不倦。
  • 21、人的一生可以用血写,也可以用泪写,但绝不能用水写。
  • 22、心静思远;创优,创新。
  • 23、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
  • 24、无论一个人表面多莫强大,内心都是脆弱的!
  • 25、修合无人见,存心有天知。
  • 26、心静思远;创优,创新。
  • 27、行动是成功的阶梯,行动越多登得越高。
  • 28、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 29、人的一生可以用血写,也可以用泪写,但绝不能用水写。

  • 30、认真做好每一天的工作。
  • 31、搞好管理,硬性权力和软性权力缺一不可,用心,热情,用心,工作。
  • 人只有为自我同时代的人完善,为他们的幸福而工作,他才能到达自身的完善。马克思
  • 32、人只有为自我同时代的人完善,为他们的幸福而工作,他才能到达自身的完善。马克思
  • 33、团结友爱,做好本职工作。
  • 34、淡泊明志。
  • 35、成功之前我们要做就应做的事情,成功之后我们才能够做喜欢做的事情。
  • 36、学者不患立志之不高,患不足以继之耳。不患立言之不善,患不足以践之耳。
  • 37、人才进行工作,而天才则进行创造。舒曼
  • 38、心静思远;创优,创新。
  • 39、坦诚待人,工作求精,自省自律。

  • 40、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。
  • 41、管理的重心是管人,用人。只有先学会很好地欣赏别人,才会很好地用人。
  • 42、我们要善于发现学生的亮点。
  • 43、愿孩子们能充实,幸福生活每一天,因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
  • 44、一切从沟通开始。
  • 以诚待人,以诚做人。
  • 45、以诚待人,以诚做人。
  • 46、做事求实,做人求是。
  • 47、志不立,如无舵这舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎。
  • 48、人只有为自我同时代的人完善,为他们的幸福而工作,他才能到达自身的完善。马克思
  • 49、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

  • 50、修合无人见,存心有天知。
  • 51、无论一个人表面多莫强大,内心都是脆弱的!
  • 52、教师的威信建立在责任心上。
  • 53、赏识导致成功,抱怨导致失败。
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