感觉累的时候,是因为你在走上坡路。

  • 1、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 2、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
  • 3、没有做不到的,只有想不到的。
  • 4、苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。有志者事竞成,破釜沉舟,百二秦川终属楚。
  • 5、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
  • 放开你的手,让孩子去想,让孩子去说,让孩子去做。
  • 6、放开你的手,让孩子去想,让孩子去说,让孩子去做。
  • 7、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

  • 8、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
  • 9、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。
  • 10、千里之堤,溃于蚁穴。瀑布为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩。
  • 11、千里之堤,溃于蚁穴。瀑布为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩。
  • 12、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
  • 13、幼师的经典座右铭
  • 14、孩子的心灵是一块纯净的土地,播下什么样的种子,就会有什么样的收获。
  • 15、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育。
  • 16、没有做不到的,只有想不到的。
  • 17、我愿与孩子们一起成长。

  • 18、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
  • 19、只有在争辩中,才可能诞生最好的主意和最好的决定。
  • 20、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育。
  • 戴一块手表的人知道准确的时间,戴两块手表的人便不敢确定几点了。
  • 21、戴一块手表的人知道准确的时间,戴两块手表的人便不敢确定几点了。
  • 22、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
  • 23、铺路作石子,护花化春泥。
  • 24、教师的威信建立在责任心上。
  • 25、孩子的心灵是一块纯净的土地,播下什么样的种子,就会有什么样的收获。
  • 26、创造,或者酝酿未来的创造。这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
  • 27、创造,或者酝酿未来的创造。这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

  • 28、一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。
  • 29、所有外在世界的不同,都是来自你心灵变化的结果。
  • 30、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
  • 31、成功的公司不会等待外界的影响来决定自己的命运,而是始终向前看。
  • 32、好心情并不来源于一帆风顺,而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
  • 33、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。
  • 34、生命的精彩自于智慧的积淀。
  • 35、木受绳则直,金就砺则利。
  • 人人为我,我为人人。
  • 36、人人为我,我为人人。
  • 37、曾经以为的天长地久,其实不过是萍水相逢。

  • 38、如果不着手解决人生的难题问题就永远无法解决。
  • 39、知错自责得理让人宽容 处变不惊居安思危竞争
  • 40、幼师的励志座右铭
  • 41、做一名美和爱的使者。
  • 42、人的一生可以用血写,也可以用泪写,但绝不能用水写。
  • 43、学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 44、学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
  • 45、不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 46、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
  • 47、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷锋

  • 48、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
  • 49、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
  • 50、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
  • 不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
  • 51、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
  • 52、一生像一匹马,你不驾驭它,它便驾驭你。
  • 53、一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉,一名教师的平凡换来桃李满天下。
  • 54、学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 55、人人为我,我为人人。
  • 56、努力不一定成功,但放弃一定失败只有学会如何停下来的人,才懂加速。
  • 57、成功"在你相信它以后会变得容易许多但是首先你必须相信。

  • 58、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
  • 59、人生的选取决定一切。乔布斯
  • 60、人的一生可以用血写,也可以用泪写,但绝不能用水写。
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