教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

  • 1、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 2、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
  • 3、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
  • 4、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
  • 5、用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。
  • 用微笑抚慰幼小的心灵,用真情浇灌未来的希望。
  • 6、用微笑抚慰幼小的心灵,用真情浇灌未来的希望。
  • 7、用心关注幼儿,用心接纳幼儿,用心体会幼儿。
  • 8、我们的每一个幼儿都是好幼儿。

  • 9、孩子生下来都是天使,大人把他们教育成人。
  • 10、传来传去的快乐我把快乐传给孩子,孩子快乐了,我也了在其中。
  • 11、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 12、快乐工作,快乐生活。
  • 13、配合老师们工作,照顾好全园的孩子,是我自身职责。
  • 14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 15、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 16、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 17、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。
  • 18、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

  • 19、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 20、踏踏实实工作,认认真真育人。
  • 大家齐努力,科技教育盛开花。
  • 21、大家齐努力,科技教育盛开花。
  • 22、正是家长的溺爱,教会了孩子自私跟不孝。
  • 23、教师要相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。
  • 24、用微笑抚慰幼小的心灵,用真情浇灌未来的希望。
  • 25、爱我们的每一个幼儿,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 26、教师面对的幼儿都是最终要独立的成人。
  • 27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
  • 28、用爱心换取幼儿的快乐,用真心换取家长的信任,用责任心体验幼教之美。

  • 29、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境,靠的是行动。
  • 30、踏踏实实做人、认认真真做事。
  • 31、我愿将自己全部的爱献给幼儿们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 32、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 33、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
  • 34、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 35、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 36、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 37、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 38、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

  • 39、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
  • 40、喜欢幼儿,善待幼儿。
  • 41、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 42、喜欢幼儿,善待幼儿。
  • 43、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 44、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 45、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 46、为了幼儿,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 47、学生的满意,是最大的幸福。
  • 48、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

  • 49、我愿将自己全部的爱献给幼儿们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 50、谁爱幼儿,幼儿就爱她;只有爱幼儿的人,她才能教育幼儿。
  • 谁爱幼儿,幼儿就爱她;只有爱幼儿的人,她才能教育幼儿。
  • 51、谁爱幼儿,幼儿就爱她;只有爱幼儿的人,她才能教育幼儿。
  • 52、教师的微笑,是一座桥:拉近孩子的距离;是一阵风儿:带走孩子的胆怯。
  • 53、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 54、将快乐传递给每一个幼儿,让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
  • 55、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。
  • 56、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
  • 57、快乐工作,快乐生活。
  • 58、关爱每一个幼儿,他们的成长是我最大的快乐!

  • 59、孩子生下来都是天使,大人把他们教育成人。
  • 60、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。
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