木尺虽短,能量千丈。

  • 1、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。《论语》
  • 2、天下兴亡,匹夫有责。明·顾炎武
  • 3、了解一个人的朋友实际上创造了那个人。罗曼·罗兰
  • 4、吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。司马光
  • 5、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 7、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 8、强中自有强中手,莫向人前满自夸。《警世通言》
  • 9、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶

  • 10、凡可以献上我的全身的事,决不献上一只手。狄更斯
  • 11、毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》
  • 12、小来思报国,不是爱封侯。唐·岑参《关人赴安西》
  • 13、人皆可以为尧舜。《孟子》
  • 14、本来无望的事,大胆尝试,往往就能成功。莎士比亚
  • 15、善恶随人作,祸福自己招,《增广贤文》
  • 16、天行健,君子以自强不息。《周易》
  • 17、玉不琢,不成器;人不学,不知道。《礼记·学记》
  • 18、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
  • 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

    19、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

  • 20、学不可以已。《荀子》
  • 21、智慧意味着以最佳的方式追求最高的目标。大哈奇森
  • 22、博观而约取,厚积而薄发。宋·苏轼
  • 23、风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。顾宪成
  • 24、知不足者好学,耻下问者自满。林逋《省心录》
  • 25、学如逆水行舟,不进则退。《增广贤文》
  • 26、好学而不贰。《左传》
  • 27、决定问题,需要智慧,贯彻执行时则需要耐心。荷马
  • 28、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 29、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。孟子

  • 30、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的**品质。周恩来
  • 31、学如不及,犹恐失之。。《论语·秦伯》
  • 智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。爱默生
  • 32、智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。爱默生
  • 33、猴子疼爱羊羔,羊羔就会永远跟着狮子跑。莎士比亚
  • 34、人之为学,不可自小,又不可自大。顾炎武
  • 35、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。《中庸》
  • 36、你身上最可贵的宝石,是群众对你的信任。维吾尔族
  • 37、一个人在年青的时候,没有什么能把他搞垮。奥尼尔
  • 38、一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。──雨果
  • 39、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。泰戈尔

  • 40、过而不改,是谓过矣。《论语》
  • 41、美能激发人的感情,爱情净化人的心灵。约·德莱基
  • 42、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
  • 43、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
  • 44、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 45、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 46、欲穷千里目,更上一层楼。唐·王之涣《登颧雀楼》
  • 47、孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。《礼记》
  • 48、立志不坚,终不济事。朱熹
  • 49、人们围拢的时候,表达的很可能只是一种情绪。柴静

  • 50、忧国忘家,捐躯济难,忠臣之志也。曹植
  • 51、学而时习之,不亦悦乎?《论语》
  • 52、猴子疼爱羊羔,羊羔就会永远跟着狮子跑。莎士比亚
相关内容