紧接着就是漫长的高好像所有人都在熬夜学习，自然也不需要有人陪着了。压力和压抑都让人喘不过气，我也慢慢淡忘了这些事，和他做回了朋友。我呢，依旧在班里发光发热，和大部分男生都特别聊得来，所以被传的绯闻也很多。最多的时候大概和六个人，包括他的朋友J，但是偏偏没有他。
2023-02-07 12:25:21
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- 1、怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子能快速完成作业和考卷十分重要。
- 2、我的孩子在认真的写作业，这就是父母的骄傲，这就是父母所有的希望！
3、辅导掩上半边门爸爸，妈妈才能使一个人变得坚强。
- 4、第孩子的作业出错，检查他的作业发现一堆错误。
- 5、针对孩子容易出错的部分，要适当结合孩子喜欢的话题进行发散。如孩子学习了食物的英文单词后，爸爸妈妈在做饭和用餐的时候跟孩子互动：
- 6、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。
- 7、妈妈深夜发火，女儿今天我又一次进了他空间。
- 8、比如在课本上，有两个不同的问题"Whatdoyoulike?"和"Whatdoyouwant?"，它们的回答同样都是“食物”的英文。但这两个问题的含义以及使用场景不同，一个是问对方喜欢吃什么，一个是在对方饿了的时候，问对方现在想吃什么。有些食物也许不是那么喜欢，但是因为现在饿了，便不得不要。如果只是带着孩子把对话都读完了，但也许孩子并不知道这两个问题真正的区别。
- 9、“我没有纸。”孩子老实地回答。唉，老师只得递给他两张纸哈。
- 10、如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如果在规定时间没完成，到了时间，大人便会收起你的作业，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。
- 11、随着孩子学习的课程越来越多，课业压力越来越大，有家长的陪伴多少会让孩子更加安心，遇到不会做的题还可以向家长请教。但是也并非是所有的家长都是好脾气，有时遇到孩子不听话，或者讲了好几遍孩子仍旧不能理解自己讲解的解题思路时，难免会怒火中烧，一顿胖揍也是有可能的。孩子在紧张的氛围中也会感到无所适从，这样的低质量陪伴有却不如无，但是大多数情况下家长的陪伴都会产生积极的、正面的影响和反馈。
- 12、“不写作业，母慈子孝。一写作业，鸡飞狗跳”，家长陪孩子写作业，需要注意几个问题。营造良好学习氛围家长要给孩子创造一个良好的学习环境。在有条件的情况下，要把孩子写作业的房间布置得尽量简单，在孩子写作业的桌子上除了摆放必要的文具和书籍外，其他物品都应拿走，房间内不要有过多容易分散孩子注意力的东西。作为家长，一定要以身作则，切勿自己一边看着电视ఌ/p>
13、陪孩子写作业是每天要进行的事情。我女儿是个二年级的小豆包，陪写作业真心不轻松。我是高中教师，习惯了教大孩子，不用在学生的学习习惯方面劳心伤神，可是面对一二年级的女儿，完全乱了阵脚。
- 14、这样也给孩子省了时间，我们夫妻的需求又都满足了。
- 15、我叫魏菱赟，我家有爸爸、妈妈和我。我爸爸是送快递的。他很负责，每当有客户，他会迅速的把快递送过去，从来客户都不会投诉他。我妈妈最喜欢给我讲故事，讲的故事也很好听。我都被逗笑了，因为她当过老师，所以他讲的故事很好听呀。所以我天天听妈妈讲故事，妈妈讲的故事温暖了我整个童年。
- 16、作为家长，要学会站在孩子角度看问题。
- 17、这个明明看起来像段子的朋友圈
- 18、我负责检查语文作业和英语作业。语文作业我只看老师上次的打分，如果不是一百分，我就会仔细看错在哪里了。如果是一百分，我就不管了。我对语文学习的看法是，阅读是基础，我平时会花校多心思帮他物色课外读物，他的阅读量在班上可能排第一。
- 19、原来看家长陪孩子写作业的段子，有家长说是陪出了心梗，我当时觉得这也就是个段子!可是今晚陪写作业，真是被熊孩子气得死去活来，直到现在胸口还发闷，如果一直这样下去，还真有可能得心梗！
- 20、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
- 21、●每周都会和她商量她的哪些东西放在书包的什么地方，帮她养成固定放置东西的习惯。
- 22、针对孩子容易出错的部分，要适当结合孩子喜欢的话题进行发散。如孩子学习了食物的英文单词后，爸爸妈妈在做饭和用餐的时候跟孩子互动：
23、但家长不能一直陪伴孩子。当孩子渐渐长大，好的学习习惯已经形成，并且已经稳定了的时候，家长就要慢慢地逐渐地减少陪伴孩子的时间，直至完全不用陪伴，但这个时候家长也不能彻底撒手不管，家长要通过平时聊天等方式了解孩子的学习和其他情况。如果孩子和家长成了无话不谈的朋友，那么家长的教育就非常成功了。
- 24、先玩后写不是没有时间限制的。每天放学之后先做什么，玩多长时间，写多长时间可以休息，这个都需要和孩子之间做一个约定，可以通过家庭会议去做一个约定，然后按照这个约定去执行，执行的过程当中如果出现问题再重新去做约定。
- 25、回到家里，两个孩子在认真的写作业，这就是令我骄傲的事情，这两个孩子从来不用我操心，每天都是独立完成！
- 26、虽然孩子不一定每次都能自己发现问题，但是帮助孩子养成自己发现存在的问题并探索解决方法的能力是至关重要的。
- 27、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！
- 28、分享全球亲子新知、提供丰富资讯活动
- 29、陪娃写作业，轻则虐心，重则要命。
- 30、唉,作业像天上的星星一样多啊!
- 31、有没有别的苦力让我干，搬砖背水泥都行，来跟陪娃写作业交换，陪娃写作业这事简直太伤人了，－想到这才是万里长征第一步，我就心脏不好了！
- 32、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！
33、疫情期间很多学生居家上课，有些父母在辅导孩子作业的时候感觉很上火。
- 34、参与感对孩子到底有多重要？
- 35、只要你能下定决心以后不看电视，把家里的电视想办法处理掉问题就解决了。注意力的培养是一个过程问题，最好的方法就是背诵。最好是一个星期背诵一至两篇文章，字数少了不管用，我建议你查查李密的《陈情表》以及王勃的《滕王阁序》以这两篇为基础来给你的孩子找文章来背诵。以上最重要的是持之以恒最少要坚持四个月。若按以上来办四个月后孩子的状况应该有所改观，然后看情况，给他(她)增加书法(必须是一笔一划的正楷)练习以及绘画(工笔彩绘)的任务。
- 36、这么做也果真带来了好的成效，比如上学期期末考试，孩子各门功课都名列前茅，数学还是班上唯一的一百分。语文也前所未有地考了96分(平时作业就做得扎实)。这下免除了所有的暑假作业，她的暑假因此过得相当宽松(班上只有少数同学有这待遇)，天天睡到日上三竿，读了上百本课外书(全套金庸都读完了)，预习了不少六年级的功课，天天锻炼和练琴，也跟着爸爸妈妈去了一趟青海湖。她更明白了这个道理：必要的约束才能带来想要的自由，这自由的滋味特别甘美。
- 37、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉，愿你做个品学兼优的好孩子。
- 38、总是喋喋不休的说作业要认真写好不要涂涂改改，可孩子老是忘记妈妈说的话。
- 39、英语老师：看了想打人！
- 40、好多家长面对孩子的学习时，多少都会有点焦虑。恨不得一天到晚守在孩子身边，孩子动一下训几句，写慢了要催，写错了要数落。在学习过程中，这些都是干扰，会让孩子分神，也会让老母亲分分钟着急上火。
- 41、“不写作业，母慈子孝。一写作业，鸡飞狗跳”，家长陪孩子写作业，需要注意几个问题。营造良好学习氛围家长要给孩子创造一个良好的学习环境。在有条件的情况下，要把孩子写作业的房间布置得尽量简单，在孩子写作业的桌子上除了摆放必要的文具和书籍外，其他物品都应拿走，房间内不要有过多容易分散孩子注意力的东西。作为家长，一定要以身作则，切勿自己一边看着电视ఌ/p>
- 42、我们的训练方式是：当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：
43、最让人崩溃的是读英语，要给老师发语音的。一边听磁带一边读，读完后说可以发语音了，结果读的就跟挤牙膏似的，一个单词一个单词地往外蹦，听的人目瞪口呆。撤回，叫她连贯起来读，读的又跟唱歌似的，最不可思议的是最简单的单词又读错了，撤回 。如此三番一折腾，我那竭力压制的火就蹭蹭往上窜，“自己读!读会再传!”“啪!”我把手机扔桌上，孩子开始哭，哽咽不已，我火气更大，“嚎啥呀？不会再读啊！”真想揍人。
- 44、我疲惫不堪地挪动着笔尖,听着挂钟的滴答声。 作业好像永远都写不完似的。 、
- 45、我喜欢上学，因为有好多朋友，可以一起聊天，大笑。
- 46、老师点评：在课堂上，我给了孩子们15分钟的时间进行写话，江梓骏是第一个完成写话的，我拿着他的本子进行讲评。他的原话说是妈妈喜欢写作业，这是充满童真的写法，真有意思，不过为了表达的规范，我把他改成了“阅读写作”，和自己的孩子共读共写才有共同的生活，这才是有生命的质感的！
- 47、当发现孩子做作业拖拉，家长必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”
- 48、其实陪孩子作业是检验夫妻关系的试金石。
- 49、希望我有三头六臂，一个陪孩子玩耍写作业，另一个还是陪孩子写作业，毕竟我一个人是承受不来的。
- 50、书房也可以按照孩子的意愿装饰一下，可以放一套能播放音乐的音响系统。告诉孩子，书房只有做作业的时候，才可以用。作业完毕要立即离开书房。如果孩子玩，必须到大厅去，不要在书房玩。如果在书房玩的开心，形成习惯，一进书房大脑神经系统就进入玩的状态，从而抑制大脑的学习神经系统。把书房当作高效完成作业的地方。这里的科学道理就不再细解释了。
- 51、明明规定写作业不能乱说话。我在一旁读书，写着写着“妈妈，我给你说，我们李老师说——”“嘘——”，话被憋回去了，做出不高兴状。又一会儿，钻桌子底下去了，好半天不出来“干什么呢？”“我橡皮擦掉了，找不着!”帮着找到后继续写。“妈妈，我想喝口水”“写完再喝!”泪汪汪的快哭了，坐下继续写。一会儿“妈妈，我可以上厕所吗？我知道不可以，可是我憋不住了。”“马上!一分钟!”跑步去了，回来后继续写。写完后让我看。“这些字写的怎么还是像拟态的蜘蛛啊！一个个缩手缩尾的!你明明可以写的很漂亮的!”怯怯地问“重写吗？”“你说呢？
- 52、陪孩子写作业是怎样的一个大坑，要求十八般武艺样样要精通。
