意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。
2023-03-11 18:36:01
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- 1、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。竺可桢
- 2、青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
- 3、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
4、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
- 5、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 6、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
- 7、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦
- 8、富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。莎士比亚
- 9、善于在做一件事的开端时识别时机，这是一种极难得的智慧。培根
- 10、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。爱默生
- 11、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 12、作战基本原理是：切勿完全处于被动地位。克劳塞维茨
- 13、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生
14、作战基本原理是：切勿完全处于被动地位。克劳塞维茨
- 15、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 16、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
- 17、青春是块原料，迟早要制作成形。莎士比亚
- 18、真诚才是人生最高的美德。乔叟
- 19、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 20、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。鲁迅
- 21、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 22、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。泰戈尔
- 23、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来
24、一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。蒙田
- 25、痛苦有个限度，恐惧则绵绵无际。浦利尼斯二世
- 26、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
- 27、富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。莎士比亚
- 28、作战基本原理是：切勿完全处于被动地位。克劳塞维茨
- 29、人当活在真理和自我奉献里。庞陀彼丹
- 30、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子
- 31、在人生中最艰难的是选择。莫尔
- 32、吾观自古贤达人，成功不退皆殒身。李白
- 33、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
34、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 35、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
- 36、劳动，我们共创和谐的基本，我们建立友谊的桥梁。王琴
- 37、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
- 38、要摘取果子的人必须爬上树。富勒
- 39、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
- 40、在人生中最艰难的是选择。莫尔
- 41、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。波德莱尔
- 42、信念只有在积极的行动之中，才干才能得到加强和磨励。苏霍姆林斯基
- 43、在懦夫和犹豫不决者眼里，任何事情看上去都是不会成功的。司各特
44、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。苏联
- 45、珍惜时间的秘诀：少说空话，多做工作。箴言
- 46、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。斯宾诺莎
- 47、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
- 48、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
- 49、人生是一座富矿，有待于自身去开采。崔鹤同
- 50、一个人如果已经把自我完全投入于权力和仇恨中，你怎样能期望他还有梦？古龙
- 51、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋
- 52、青春是块原料，迟早要制作成形。莎士比亚
