孩子的笑脸,家长的信任是我最大的幸福。

  • 1、特别能协作,特别能钻研,然后特别爱学生,特别能奉献。
  • 2、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
  • 3、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
  • 4、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 5、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,然后教化之所本在学校。

    一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。
  • 6、一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。
  • 7、学校应该是学生快乐的天堂,教师应该是学生对话的天使。
  • 8、做一个热爱学生且让学生热爱的老师。
  • 9、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 10、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
  • 11、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
  • 12、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。
  • 15、教育格言:用欣赏的眼光看待学生,用宽厚的心态面对生活。 治

  • 16、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 17、教育是一项用心来经营的事业。
  • 教学德为先,身教胜言传。
  • 18、教学德为先,身教胜言传。
  • 19、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
  • 20、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
  • 21、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 22、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,然后聪明的父母关爱孩子。
  • 23、教师应当具有的学生观是:学生是学习主体的学生观;学生是各有个性的学生观;学生都是处在发展中的学生观
  • 24、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
  • 25、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。

  • 26、关爱的阳光不只普照鲜花,温馨的雨露也要撒遍小草。
  • 27、爱是教学成功的基础,创新是教育的希望。
  • 28、教而不研则浅,研而不教则空。
  • 29、教育格言:没有爱就没有教育。
  • 讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。
  • 30、讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。
  • 31、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
  • 32、没有教不好的学生,只是没有找到能教好学生的方法。
  • 33、真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能触动到心灵深处。
  • 34、让每一位受批评的孩子笑着离开你,才算是成功的教育。
  • 35、智力教育就是要扩大人的求知范围。

  • 36、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
  • 37、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
  • 38、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。
  • 39、教育格言:敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 40、一切关于灵魂的事业都拒绝功利,艺术如此,教育也如此。
  • 41、学生的快乐是教师的初衷,学生的成功是教师的最大快乐!
  • 天荒地老,教师的童心不泯。
  • 42、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 43、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 44、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
  • 45、以心灵感受心灵,以感情赢得感情,这是教师从教的基本功。去当一天学生,体验一下学习生活,再来反思:教与学是否和谐。

  • 46、在读书上,数量并不列于首要,然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
  • 47、我努力上好每节课,就算不是每个人都认真学习,但哪怕还有一个人,我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
  • 48、同是天涯沦落人,相蓬何必曾相识。
  • 49、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 50、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。
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