即使我们是一支蜡烛也应该“蜡烛成灰泪始干,即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀,即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。艾青

  • 1、生命是个过程,死亡只是必然的结果,但轨迹是自己的色彩和温度,既然不可避免,那么就更无所畏惧。
  • 2、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。乌申斯基
  • 3、老婆和老妈掉进了河里,我先救老妈,因为是老妈给了我生命,我找不到任何理由丢下她不管。老婆如果没救上来,我可以再给她陪葬,在墓里继续我们的爱情。
  • 4、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 5、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

    6、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

  • 7、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 8、认真的对待你的工作。工作也许不如爱情来的让你心跳,但至少能保证你有饭吃,有房子住,而不确定的爱情给不了这些,所以,认真的工作。
  • 9、做人最重要的事情,是让人衷心地热爱你、敬佩你,而不是羡慕你的财富和权势。
  • 10、要自己,善待自己,让自己的生活精彩纷呈。不要误认为是要让某个人后悔,而是为了让自己的人生更精彩。
  • 11、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。
  • 12、很多事情本身我们无法控制,但可以控制自己。
  • 13、很多事情本身我们无法控制,但可以控制自己。
  • 14、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 15、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。
  • 16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

  • 17、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。
  • 18、光明的中国,让我的生命为你燃烧吧。
  • 如果你爱一个人,先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱,至于他爱不爱你,那是他的事,你可以如此希望,但不必勉强去追求。
  • 19、如果你爱一个人,先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱,至于他爱不爱你,那是他的事,你可以如此希望,但不必勉强去追求。
  • 20、一旦爱情得到了满足,他人魅力也就荡然无存了。
  • 21、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
  • 22、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 23、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 24、没有太阳,花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱,没有母亲,既不会有诗人,也不会有英雄。
  • 25、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
  • 26、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。

  • 27、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
  • 28、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
  • 29、想知道一个人爱不爱你,就看他和你在一起有没有活力,开不开心,有就是爱,没有就是不爱。
  • 30、幸福就是和爱人一起漫步,幸福就是吃到妈妈的拿手菜,幸福就是孩子在你的脚跟打转。
  • 31、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
  • 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 32、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 33、自从那次见了你之后,我的灵魂好像被你摄去了一般,你的影子,占据了我每一个记忆。你能理解我的痴心吗?
  • 34、如果你爱一个人,先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱,至于他爱不爱你,那是他的事,你可以如此希望,但不必勉强去追求。
  • 35、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 36、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯

  • 37、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 38、很多事情本身我们无法控制,但可以控制自己。
  • 39、全世界的人都离开你了我也会在你身边,有地狱我们一起猖獗。
  • 40、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 41、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 42、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 43、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 44、从美丽的邂逅到痴痴的相恋,从一见钟情的浪漫到生死相许的约定,匆匆而过的5天,让一对男女仿佛经历了几年的爱情蜕变。
  • 教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 45、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 46、生命是个过程,死亡只是必然的结果,但轨迹是自己的色彩和温度,既然不可避免,那么就更无所畏惧。

  • 47、爱情是一种力量,它可以使一个人得到鼓励和激发,而更有创造性,更有冲力,也更爱这个世界。
  • 48、想知道一个人爱不爱你,就看他和你在一起有没有活力,开不开心,有就是爱,没有就是不爱。
  • 49、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 50、鱼对水说:你看不见我的眼泪,因为我在水里。水说:我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。
  • 51、夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。
  • 52、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬
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