走自己的路,让别人打车去吧。

  • 1、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
  • 2、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 3、来是偶然的,走是必然的。所以你必须,随缘不变,不变随缘。
  • 4、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

  • 5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。
  • 6、用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。
  • 7、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 8、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
  • 9、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
  • 10、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
  • 11、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 12、让孩子相信自己是天才,就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
  • 13、别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。
  • 14、不好放下你的梦想。当梦想没有了以后,你还能够生存,但是你虽生犹死。

  • 15、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
  • 16、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。
  • 17、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
  • 18、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 19、教书育人,功德无量。
  • 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 20、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 21、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 22、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 23、以爱,以诚栽培生命。
  • 24、教师的人格是教育的基石。

  • 25、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
  • 26、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
  • 27、行为形成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
  • 28、很多人都有天赋,但如果不加以发挥,天赋就只好被埋没了。
  • 29、教师的人格是教育的基石。
  • 30、教师的人格是教育的基石。
  • 31、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。
  • 32、让孩子相信自己是天才,就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
  • 33、对待学生要像春天般的温暖。
  • 用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。

    34、用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。

  • 35、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
  • 36、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
  • 37、种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。
  • 38、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。
  • 39、心灵塑造的最佳工程师。
  • 40、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
  • 41、要使学生在知识的海洋中自由翱翔,教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
  • 42、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
  • 43、用自己的行动和自己的心去教育学生,让每一个学生体验快乐、获得成功。
  • 44、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。

  • 45、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 46、生命短短数十载,每个人来带世界上走一遭。
  • 47、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
  • 48、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
  • 49、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
  • 50、以高尚的师德支撑自己整个人生,用真诚的心拥抱每一位学生。
  • 51、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
  • 52、努力把自己当成一个孩子。
  • 53、良言暖三春,恶言记终身。
  • 54、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。

  • 55、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 56、我会好好的生活,不为别的,就为这些年我亏欠自己的。
  • 57、甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰。
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