学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

  • 1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 2、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 3、不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中最大的乐趣。
  • 4、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
  • 5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。
  • 6、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。
  • 7、Ideals are among ourselves, and at the same time, Yin hinder us to achieve the ideal of all kinds of obstacles, and in our own。
  • 8、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
  • 9、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

  • 10、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 11、理想是反映美的心灵的眼睛。
  • 12、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。
  • 13、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 14、如果人们都能以同情慈善,以人道的行径来剔除祸根,则人生的灾患便可消灭过半。
  • 15、理想即寻觅目标的思维。
  • 16、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
  • 17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 18、理想的书籍是智慧的钥匙。
  • 理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。

    19、理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。

  • 20、教育之琢磨心灵,有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
  • 21、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。
  • 22、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  • 23、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。
  • 24、世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
  • 25、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
  • 26、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。
  • 27、理想即寻觅目标的思维。
  • 28、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。
  • 29、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。

  • 30、理想是反映美的心灵的眼睛。
  • 31、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 32、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 33、理想的实现只靠干,不靠空谈。
  • 34、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 35、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。
  • 36、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
  • 37、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 38、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 39、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰,一直生活到生命的最后时刻。

  • 40、读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
  • 41、教师的人格是教育的基石。
  • 42、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 44、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 一个人的理想越崇高,生活越纯洁。
  • 45、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。
  • 46、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 47、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 48、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。
  • 49、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

  • 50、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 51、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 52、生活中没有理想的人,是可怜的。
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