Strong faith will win it takes a strong man, and then make them stronger。

  • 1、ldquo;先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 2、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
  • 3、五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。
  • 4、举一纲而万目张,解一卷而众篇明。郑玄
  • 5、谁若与群众脱离,谁的命运就要悲哀。
  • 不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。叔本华
  • 6、不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。叔本华
  • 7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 8、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。雨果

  • 9、真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。卡耐基
  • 10、读书也像开矿一样“沙里淘金。赵树理
  • 11、不管一个人多么有才能,但是群众常常比他更聪明和更有力。
  • 12、刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。
  • 13、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 14、放弃时间的人,时间也放弃他。莎士比亚
  • 15、两个聪明人在一起商量,就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和,就会变出另一种色彩。
  • 16、人家不必论富贵,惟有读书声最佳。唐寅
  • 17、读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
  • 18、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

  • 19、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。伊萨克·巴罗
  • 三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功。
  • 20、三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功。
  • 21、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。许名奎
  • 22、熬不过艰辛,就难得安乐;离开了和睦,就别想幸福。
  • 23、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。
  • 24、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭
  • 25、劳动会给明天带来欢喜,团结会给来日带来胜利。
  • 26、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 27、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。莎士比亚
  • 28、必须有这样良好的心态:一个“1没有力量,无数“1创造奇迹。

  • 29、真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。卡耐基
  • 30、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚
  • 31、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。朱熹
  • 32、读书贵神解,无事守章句。徐洪钧
  • 33、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。普希金
  • 34、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。普希金
  • 35、朋友间的不和,就是敌人进攻的机遇。
  • 36、读书要玩味。程颢
  • 37、在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。
  • 38、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

  • 39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 40、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼
  • 41、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 42、学而时习之,不亦悦乎!孔丘
  • 43、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。荀况
  • 44、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。徐特立
  • 45、爬山越岭要互助,渡江过河要**。
  • 46、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 47、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 循循善诱,诲人不倦的是老师。

    48、循循善诱,诲人不倦的是老师。

  • 49、或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。吴梦祥
  • 50、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅
  • 51、只有美的交流,才能使社会团结,因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
  • 52、正如树枝和树干连接在一齐那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。
  • 53、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 54、任何一种不为集体好处盘算的行动,都是自残的行为,它对社会有害。
  • 55、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。萨迪
  • 56、友谊是培养人的感情的学校。
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