教师是太阳底下再优越没有的职务了。

  • 1、一个悲伤的男人背后一定有一段不幸的婚姻,一个忧郁的女人背后一定有一段不幸的爱情。
  • 2、独怜京国人南窜,不似湘江水北流。杜审言《渡湘江》
  • 3、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 4、燕语如伤旧国春,宫花一落已成尘。李益《隋宫燕》
  • 5、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 6、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 7、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 8、不幸的爱情,往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票,会加你私钱的。

  • 9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 10、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 11、喜欢的歌,静静地听,喜欢的人,远远地看!
  • 12、此地曾经翠辇过,浮云流水竟如何。香销南国美人尽,怨入东风芳草多。刘沧《经炀帝行宫》
  • 13、对你最初的印象,久久难以忘怀。
  • 14、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 15、不幸的爱情,往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票,会加你私钱的。
  • 16、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 17、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 18、当你对一个没有感觉了,你会找到许多理由不去爱他。

  • 19、曾经的爱情,偶尔还有淡淡怅惘的回忆。可是时光继续着,一切都好。虽然我们一直流离失所。
  • 20、任凭弱水三千,我只取一瓢饮。
  • 蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。李白《宣城见杜鹃花》
  • 21、蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。李白《宣城见杜鹃花》
  • 22、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 23、没有人能阻碍你,就像没有人能真正救助你,坎坷崎岖是生活本身,跨不过的坎儿都是你自己。
  • 24、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 25、出不入兮往不反,平原忽兮路超远。屈原《国殇》
  • 26、想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。黄庭坚《寄黄几复》
  • 27、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 28、聪明的男人说一半留一半,聪明的女人睁一只眼闭一只眼。

  • 29、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 30、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。孟子及其弟子《生于忧患死于安乐》
  • 31、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 32、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的,但更痛苦的是,爱一个人,却永远都没勇气告诉他。
  • 33、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 34、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 35、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。
  • 36、情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。
  • 37、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 38、天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。屈原《国殇》

  • 39、那时候爱情还没有来得及淡却,而心已经苍老。
  • 40、忽忆周天子,驱车上玉山。李贺《马诗二十三首·其三》
  • 41、九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。王维《和贾舍人早朝大明宫之作》
  • 42、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 43、曾经的爱情,偶尔还有淡淡怅惘的回忆。可是时光继续着,一切都好。虽然我们一直流离失所。
  • 44、故国三千里,深宫二十年。张祜《宫词·故国三千里》
  • 45、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 46、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 48、旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。屈原《国殇》

  • 49、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 50、那时候爱情还没有来得及淡却,而心已经苍老。
  • 一个悲伤的男人背后一定有一段不幸的婚姻,一个忧郁的女人背后一定有一段不幸的爱情。
  • 51、一个悲伤的男人背后一定有一段不幸的婚姻,一个忧郁的女人背后一定有一段不幸的爱情。
  • 52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 53、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 54、爱情就像两个拉橡皮筋的人,受伤的总是不愿放手的那一个!
  • 55、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 56、对于世界,你可能只是一个人,但对于某个人,你却是整个世界。
  • 57、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 58、历史学的目的是为了人类的自知。

  • 59、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
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