夫妇一条心，泥土变黄金。
2023-02-01 22:41:05
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- 1、人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。张小娴
- 2、任何节约归根到底是时间的节约。马克思
- 3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 4、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
5、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 6、不守时间就是没有道德。蒙森
- 7、心心复心心，结爱务在深。孟郊
- 8、不守时间就是没有道德。蒙森
- 9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 10、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 11、想要有空余时间，就不要浪费时间。富兰克林
- 12、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 13、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚
- 14、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅
15、与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。罗曼·罗兰
- 16、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林
- 17、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 18、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性**。列宁
- 19、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅
- 20、真正的才智是刚毅的志向。拿破仑
- 21、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 22、时间是人能消费的最有价值的东西。狄奥佛拉斯塔
- 23、大厦将颠，非一木所支也。王通
- 24、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊
25、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。李白
- 26、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 27、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。弗·培根
- 28、谨身事一言，愈于终身之诵。韩婴
- 29、时间是衡量事业的标准。培根
- 30、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 31、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
- 32、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克
- 33、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅
- 34、耐心是希望的艺术。活文纳洛斯
35、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。达尔文
- 36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 37、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。鲁迅
- 38、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 39、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 40、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 41、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 42、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。惠普尔
- 43、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 44、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
45、翩翩我公子，机巧忽若神。曹植
- 46、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。卓别林
- 47、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。惠普尔
- 48、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非
- 49、结婚是因误解而成立的。王尔德
- 50、你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。拿破仑
- 51、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
- 52、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
- 53、要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。雷锋
- 54、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
55、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 56、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
- 57、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 58、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 59、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
