两颗心曾经靠的那么近，如今却要就这样放弃。
2023-04-10 01:34:47
6726
- 1、识时务者为俊杰，味先几者非明哲。程允升
- 2、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
- 3、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。斯宾塞
- 4、要想舒适，就得不停地工作。乔·赫伯特
- 5、科学研究中不存在先验的‘框框’。周光召
- 6、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
- 7、科学技术是生产力，而且是第一生产力。邓**
- 8、太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。欧阳修
9、无论如何，“流言总不能吓哑我的。鲁迅
- 10、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
- 11、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿
- 12、没有一个人能全面把握真理。亚里士多德
- 13、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 14、溺死在酒杯中的人多于溺死在大海中。福莱
- 15、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！歌德
- 16、真理可能在少数人一边。柏拉图
- 17、攀登科学**，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润
- 18、在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。萨迪
19、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 20、在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思
- 21、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 22、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。雨果
- 23、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。徐特立
- 24、科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。亚当·斯密
- 25、攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。叶剑英
- 26、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 27、科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。布鲁诺
- 28、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升
29、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 30、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
- 31、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 32、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 33、要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
- 34、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 35、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。李四光
- 36、采玉者破石拔玉，选士者弃恶取善。王充
- 37、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光
- 38、探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦
39、科学，按其本质，是历史的；历史的继承和批判，无疑是科学的重要特征之一。赵意珊
- 40、是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
- 41、为理想的实现而生活，则生趣盎然。迪斯里
- 42、科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。王竹溪
- 43、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。钱学森
- 44、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 45、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁
- 46、枕上片时春梦中，行尽江南数千里。岑参
- 47、相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。冯延巳
- 48、科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。王方定
49、如果朋友是盲人，我就从侧面看他。儒贝尔
- 50、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
- 51、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。刘希夷
- 52、财富不是朋友，而朋友却是财富。斯托贝
- 53、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
- 54、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
