莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

  • 1、严格要求与尊重相信学生
  • 2、教育就是培养良好的习惯,良好的习惯才能成就美好的未来。
  • 3、治病救人,积福(积德)子孙。
  • 4、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,然后请家长务必做到。

  • 5、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
  • 人类有所发现,有所发明、有所创造的潜能,绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景,引导学生进入主动探求知识的过程,使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息,回答或解决现实问题,这样的教育和训练正变得越来越重要。
  • 6、人类有所发现,有所发明、有所创造的潜能,绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景,引导学生进入主动探求知识的过程,使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息,回答或解决现实问题,这样的教育和训练正变得越来越重要。
  • 7、不自重者取辱,不自律者招祸,不自满者受益,不自足者博闻。
  • 8、除了俯下身子,我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物,我们又能如何解释春雨。
  • 9、给学生以指南针和枪,让他们自由地狩猎。
  • 10、只要尽自己的努力,不管成功还是失败,便无怨无悔。
  • 11、懂得欣赏,石头也会放光彩;不会赏识,金子也会被埋没。
  • 12、医人不得恃己所长,专心经略财物,但作救苦之心。——[唐]孙思邈
  • 13、我思,行之;我行,思之。
  • 14、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  • 15、人类有所发现,有所发明、有所创造的潜能,绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景,引导学生进入主动探求知识的过程,使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息,回答或解决现实问题,这样的教育和训练正变得越来越重要。
  • 16、教育不仅是一种智慧,更是一种策略,让我们做一名智慧型的班主任。
  • 17、我思,行之;我行,思之。
  • 18、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
  • 19、《珍惜愤怒》
  • 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 20、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 21、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。
  • 22、护士的工作对象不是冷冰冰的石块、木头和纸片,而是有热血和生命的人类。护理工作是精细艺术中之最精细者,其中有一个原因就是护士必须具有一颗同情的心和一双愿意工作的手。——[英]南丁格尔
  • 23、救人一命,胜造七级浮屠;收人红包,神灵不饶。
  • 24、爱是教学成功的基础,创新是教育的希望。

  • 25、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
  • 26、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
  • 27、救人一命,胜造七级浮屠;收人红包,你的一切祷告统统无效。
  • 28、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
  • 29、要时刻牢记:每个学生天生都是世间的奇迹,坚信每个人都是可造就的。
  • 30、荒芜的沙漠中长不出参天大树,无德无能的教师难以培养出合格的学生。
  • 31、学生可爱的微笑,求知的眼神,时刻只燃我对基础教育的领悟。
  • 32、行医以德为先,服务以诚为本,做人以品为重,做官以廉为先。
  • 33、治班格言:民主、和谐、踏实、向上。
  • 真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能触动到心灵深处。

    34、真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能触动到心灵深处。

  • 35、一切关于灵魂的事业都拒绝功利,艺术如此,教育也如此。
  • 36、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
  • 37、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容,学会服务,学会微笑,学会赞扬吧。
  • 38、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
  • 39、执教理念:静心教学,潜心育人,把所有的爱献给学生。
  • 40、让每一个孩子都得到爱的滋润,知识的浇灌,让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
  • 41、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人,平境勿庸浊勿乱行廉廉洁洁医。
  • 42、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
  • 43、《诗意》
  • 44、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的'劳动者。

  • 45、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样,师生关系才会水乳交融,并达到教学相长之目的。
  • 46、除了俯下身子,我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物,我们又能如何解释春雨。
  • 47、衡量教学是否失败的办法其实很简单:只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
  • 天才不过是不断思索。凡有头脑的人,都有天才。
  • 48、天才不过是不断思索。凡有头脑的人,都有天才。
  • 49、我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉,让我们小心开好第一凿。
  • 50、多一点耐心,多一点鼓励,多一点平等,多一点沟通。
  • 51、天才不过是不断思索。凡有头脑的人,都有天才。
  • 52、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
  • 53、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
  • 54、懂得欣赏,石头也会放光彩;不会赏识,金子也会被埋没。

  • 55、让每个学生都自信,让每个学生都成功。
  • 56、教师,是深山里弯曲细长的山路,让孩子一步步走出大山,走向更广阔的天地。
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