生前的赞扬往往虚假,死后的议论经常真实。

  • 1、祖国母亲在岁月砥砺中,以坚韧的脚步、博大的襟怀,成就一番中华气派,留下一路浩然壮歌!
  • 2、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
  • 4、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。
  • 5、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹,但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
  • 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 6、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 7、在过多地要
  • 8、经过一年的'磨练,他教起书来渐有驾轻就熟的感觉。

  • 9、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
  • 10、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 11、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
  • 12、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密:“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
  • 13、工作勤奋是最值得崇拜的。——苏格兰作家历史学家托卡莱尔《致妻子的信》
  • 14、天才出于勤奋。——高尔基
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  • 16、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
  • 17、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:“今天你棒极了!”——吴玉宇
  • 18、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

    有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 19、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 20、五十年,岁月如歌,一甲子,沧桑砥砺。五十年,华理和祖国一起成长,五十年,华理为祖国发展助力。华理,祝福您!我们因您而感动!
  • 21、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 22、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。——佚名
  • 23、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 24、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
  • 25、泰山成砥砺,黄河为裳带。
  • 26、千教万教教人学法,千法万法只要得法。——李明东
  • 27、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 28、一切为了孩子,为了一切孩子。

  • 29、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
  • 30、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!
  • 31、灵感,是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
  • 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
  • 32、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
  • 33、学生常说,“要听老师的话”;我说,“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓
  • 34、我们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。
  • 35、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
  • 36、天才出于勤奋。——高尔基
  • 37、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 38、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

  • 39、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 40、只要我们用心去体会生活中的美,眼睛就会发现更多的美。
  • 41、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
  • 42、光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生急躁和懒惰。——奥地利小说家卡夫卡
  • 43、为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学则易者亦难矣。——彭端叔
  • 44、说老实话,干良心事。
  • 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 45、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 46、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 47、人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。
  • 48、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。

  • 49、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 50、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
  • 51、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
  • 52、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 53、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
  • 54、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》
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