恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。
2023-01-30 15:46:15
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- 1、人生，始终充满战斗**。惠特曼
- 2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 4、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
- 5、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
6、混混噩噩的生活不值得过。苏格拉底
- 7、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
- 8、志不可一日坠，心不可一日放。王豫
- 9、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 10、抱负是高尚行为的萌芽。英格利希
- 11、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。
- 12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
- 13、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 14、事业是一切，名号只是虚声。歌德
- 15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、登高莫问顶，途中耳目新。潘刚
- 17、读书不做记号等于不读书。
- 18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
- 19、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
- 20、教育贵在一个“及字，重在一个“小字，即使天天从小事抓起。
- 21、职业道德是做人之本，为师之本。
- 22、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
- 23、青春，就像受赞美的春天。勃特勒
- 24、如意算盘，不必须贴合事实。奥地利
- 25、冬天来了，春天还会远吗？雪莱
26、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
- 28、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
- 29、世人缺乏的是毅力，而非气力。雨果
- 30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 31、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
- 33、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 34、历史学的目的是为了人类的自知。
- 35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
36、教师要融于师生的相互理解中。
- 37、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 38、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。
- 39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 40、人的智慧不用就会枯萎。达·芬奇
- 41、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。李四光
- 42、能量加毅力可以征服一切。富兰克林
- 43、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 44、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 45、ldquo;未来是青年人的一个天堂。塞拉
46、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
- 47、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 48、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 49、教师要融于师生的相互理解中。
- 50、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
- 51、脱离劳动就是犯罪。列夫·托尔斯泰
- 52、理想，表示不满意的方法。瓦列里
- 53、读书何所求？将以通事理。张维屏
- 54、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
- 55、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
