教师当然须教,而尤宜致力于“导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

  • 1、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 2、几十年的经验使我懂得,多想到别人,少想到自己,便可以少犯出错。
  • 3、怀一颗感恩的心,做一个懂得感激的人,用彼此真诚的爱,浇灌一株不败的生命花。
  • 4、当你站在巨人肩上时,请你务必记住:是一个巨人撑起了你。
  • 5、爱心是清泉,能滋润即将枯萎的禾苗。
  • 习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 6、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 7、从一出生开始,人就时刻承载着有关这生命的一切感激。
  • 8、快乐与人分享就是两份快乐,痛苦与人分享则是半个痛苦。
  • 9、聪明人嘲笑傻瓜,傻瓜也嘲笑聪明人,双方会感到同等的快乐。
  • 10、献出自己的一片爱心,让你的心灵充满爱,让世界充满爱,让爱漫散在世界的每一个角落。

  • 11、父爱如山。母爱如海;山撑天地,海纳百川。
  • 12、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。
  • 13、在人生的舞台上,敞开怀抱与每个人紧紧相拥。
  • 14、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 15、爱心是清泉,浇灌片片绿叶;爱心是绿叶,衬托朵朵鲜花;爱心是鲜花,散发阵阵清香。
  • 16、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 17、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
  • 18、关心他人,实际上就是关心你自己。
  • 19、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 20、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

    让我们享受人生的滋味吧,如果我们感受得越多,我们就会生活得越长久。
  • 21、让我们享受人生的滋味吧,如果我们感受得越多,我们就会生活得越长久。
  • 22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 23、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 24、乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。
  • 25、我的心承载多少繁花,花开花谢,却总有一片感恩的绿野停留。
  • 26、爱心是道路,引你走到黎明;爱心是黎明,开启黑暗眼睛;爱心是眼睛,照耀迷惘心灵。
  • 27、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 28、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。
  • 29、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 30、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

  • 31、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 32、爱心是一朵绽放在春日的花朵,使失落忧愁的人感到由衷的快乐。
  • 33、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
  • 34、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 35、回报所有的施予,包括痛苦;感激全部的幸福。甚至挫折。
  • 我的心承载多少繁花,花开花谢,却总有一片感恩的绿野停留。
  • 36、我的心承载多少繁花,花开花谢,却总有一片感恩的绿野停留。
  • 37、几十年的经验使我懂得,多想到别人,少想到自己,便可以少犯出错。
  • 38、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 39、养育之恩重如山,感激之心应永存。
  • 40、笑实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。

  • 41、要是光明算得人生第一个恋爱对象,那么恋爱不就是心的光明吗,恋爱是我们第二次的脱胎换骨。
  • 42、当我们爱别人的时候,生活是美好快乐的。
  • 43、真诚的关心,让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。
  • 44、快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。
  • 45、世上最纯洁的洗礼是父母对我们的爱。
  • 46、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 47、冲破人生的冰河,培育不灭的希望。
  • 48、鱼对水说我感激你,因为你给了我生命;水对鱼说我感激你,因为你给了我生机。
  • 49、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 50、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

    感恩是灵魂的防腐剂,付出是痛苦的,但它的果实是香甜的。
  • 51、感恩是灵魂的防腐剂,付出是痛苦的,但它的果实是香甜的。
  • 52、登高山之巅,勿忘父母情;入成功之道,切记恩师意。
  • 53、相约今生,畅谈今生,共鸣感激之声。
  • 54、帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
  • 55、献出一份爱心,托起一份希望。
  • 56、困难是上天赐予我们的勇敢;寂寞是上天赐予我们的幸福;感激是我们快乐的方向。
  • 57、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
  • 58、感谢每一盏亮着的灯,没有丢下所有孤寂的人。
  • 59、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。
  • 60、每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人,最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在,而是要靠自己去制造。

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