您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

  • 1、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 2、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 3、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 4、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

  • 5、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科
  • 补漏趁天晴,读书趁年轻。
  • 6、补漏趁天晴,读书趁年轻。
  • 7、治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。戴布劳格林
  • 8、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 9、在所有的批语家中最伟大、最正确、最天才的是时间。
  • 10、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。马克思
  • 11、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
  • 12、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦
  • 13、谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。
  • 14、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

  • 15、正当地利用你的时间!你要理解什么,不要舍近求远。
  • 16、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
  • 17、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。
  • 18、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 你热爱生命吗?那幺别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
  • 19、你热爱生命吗?那幺别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
  • 20、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
  • 21、任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。爱迪生
  • 22、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿
  • 23、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 24、一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。──别林斯基

  • 25、时间像一位奇妙的化妆师,自然而又公正地描绘着人们在不同时期的形象。
  • 26、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。
  • 27、春光不自留,浪漫一身企业旗舰店莫怪东风恶。
  • 28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 29、时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起。
  • 30、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子
  • 31、忘掉今天的人将被明天忘掉。
  • 黄金时代在我们面前而不在我们背后。
  • 32、黄金时代在我们面前而不在我们背后。
  • 33、节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。
  • 34、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。池田大作

  • 35、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬
  • 36、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 37、挥霍金钱是败坏物,虚度年华是败坏人。
  • 38、人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年青的时候。
  • 39、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 40、应当仔细地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。
  • 41、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
  • 42、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 44、一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。──雨果

    善于选择要点就意味着节约时间,而不得要领的瞎忙,却等于乱放空炮。
  • 45、善于选择要点就意味着节约时间,而不得要领的瞎忙,却等于乱放空炮。
  • 46、只有把握住今天,才能开创明天。
  • 47、春光不自留,浪漫一身企业旗舰店莫怪东风恶。
  • 48、你热爱生命吗?那幺别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
  • 49、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。
  • 50、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。
  • 51、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 52、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。
  • 53、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。莫扎特
  • 54、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

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