时间会慢慢沉淀,有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手,你的幸福需要自己的成全。柏拉图

    1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基

  • 2、丈夫清万里,谁能扫一室
  • 3、烈火试真金,逆境试强者。——塞内加
  • 4、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 5、国将兴,必贵师而重傅。荀子
  • 人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
  • 6、人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
  • 7、让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。——雨果
  • 8、他没有察觉到时光在家里造成的细微而又令人心碎的破坏,这么长日子外出之后,对任何一个有着清晰记忆的人来说,这种破坏都会觉得是一种灾难。
  • 9、没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。
  • 10、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
  • 11、我知道这一路必定是无比艰辛的,但是我会一直向前走。

  • 12、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
  • 13、学习的敌人是自我的满足,要想学习一点东西,必须从现在开始。
  • 14、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
  • 15、立志、工作、成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。--巴斯德
  • 16、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
  • 17、你的幸福我来建筑,你的顽固我来让步,你的糊涂我来弥补。
  • 18、志不真则心不热,心不热则功不紧。——颜元
  • 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
  • 19、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
  • 20、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
  • 21、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基

  • 22、不应当急于求成,应当去熟悉自己的研究对象,锲而不舍,时间会成全一切。凡事开始最难,然而更难的是何以善终。——莎士比亚
  • 23、良好的礼貌由微小的牺牲组成。爱献生
  • 24、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。——保罗
  • 25、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。——卡耐基
  • 26、有礼貌不一定总是智慧的标志,可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。兰道尔
  • 27、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
  • 28、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 29、持续做我喜欢的好事、善事和乐事。
  • 30、粗暴无礼,是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段。埃里克
  • 31、面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,

    凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
  • 32、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
  • 33、人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
  • 34、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
  • 35、你如此憎恶军人,跟他们打了这么多的仗,对他们琢磨了这么久,到头来还是成了同他们一样的人。人生中没有比这更卑贱的理想了。
  • 36、红尘万载,而我多眷恋。
  • 37、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 38、一个人的人生幸福,只靠道德方面的努力是不够的,我们必须经常描绘自己将来的幸福形象,并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后,就会想尽办法去实现它,之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫·摩菲
  • 39、放下担忧,勇敢走自己的路。
  • 40、伟大的人物都走过了荒沙大漠,才登上光荣的高峰。——巴尔扎克
  • 41、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

  • 42、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 43、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 44、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
  • 会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫
  • 45、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫
  • 46、不愤不启不悱不发。孔子
  • 47、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。陶行知
  • 48、志气这东西是能传染的,你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利,会鼓励激发你作更艰苦的奋斗,以求达到如象他们所做的样子。——斯蒂文
  • 49、丈夫清万里,谁能扫一室
  • 50、人生是一场无休、无歇、无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时向无形的敌人作战。——罗曼·罗兰
  • 51、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

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