亲爱的妈妈，我想对你说，快回来吧，我和弟弟好想好想你！
2023-04-12 11:59:54
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- 1、学校所有教职工，除了自己的教书或行政等职责外，都需要主人翁的精神参加到安全文明校园的创建活动中，扎实的落实在实际工作中。在教育教学的过程中把安全文明教育切实的渗入进去，潜移默化，寓教于乐。
- 2、【留守儿童的教育问题】首先，以身为范，教育留守儿童要诚实守信，让孩子在一种良好品德氛围中健康成长；其次，用爱激励孩子。不但要让孩子吃好、穿好，而且要教育孩子如何做人，了解孩子的思想动向，教育孩子明辨是非，有错必改；其次，指导孩子慎重交友。孩子明辨是非能力差，加之这种特殊的监管环境，留守儿童容易感染一系列不良社会陋习，所以要引导他们慎重交友。第给孩子讲安全方面的知识，引导孩子“安全第一”。教育孩子安全用电、安全上下学，安全用火、防溺水、禁止携带刀具、禁止随陌生人外出等。
- 3、第完善社会管理，建立关爱两个特殊群体的长效机制。
- 4、家庭要悉心关注留守儿童的健康成长
5、总之，对于农村家庭而言，家庭的教育功能虽然已经跃升为家庭功能的首位，但是父母对孩子的教育责任以及教育方法的认知水平，还没有达到相应的程度。
- 6、三是加强农村社区的文化建设，为留守儿童教育创造良好的外部成长环境。建立农村文化发展长效机制，改善农村地区文化活动内容单一局面，提高农村社区整体文化建设水平。为包括留守儿童在内的孩子们，创造一个条件良好、内容丰富的外部生活环境。农村地区高水平文化人才的不足以及文化建设可持续发展的滞后，制约了农村社区的文化建设水平的提升。培养当地文化骨干，丰富文化娱乐生活内容，需要持之有效的发展机制。
- 7、关爱农民工，情暖千万家
- 8、家长要与学校和老师保持经常性的联系，随时了解子女的学习和发展情况，并对其进行及时的引导和教育，防止其滋生消极的思想倾向。为子女选择适宜留守儿童的的学习方式，如在条件允许的情况下尽可能让子女在校寄宿，随着学校社会对留守儿童越来越关注，寄宿制成为目前解决农村留守儿童教育难题非常有效的措施之一。其优势在于寄宿对锻炼一个人的适应能力很有好处，能够帮助留守儿童改善生活，促进个性发展，提高学习成绩，改变辍学倾向，培养道德情感、社交技能，提高孩子的独立自主能力。另外，父母也可以在学校的科学指导下加强与孩子的沟通，关注孩
- 9、学校和教师应加强对留守儿童的关心，拓展孩子情感满足的空间。
- 10、在学校会议室，团市委领导、志愿者代表和八号镇中心小学的领导，举行了一个简短的座谈会，就孩子们成长过程中的困惑、烦恼、学习、生活等方面进行了广泛的交流。团市委领导、志愿者代表表示，今后一定会一如既往地关心这些留守儿童，让他(她)们和正常孩子一样快乐的成长。八号镇中心小学的领导表示，对团市委携手榆树市生命之光志愿者协会爱心小分队对留守儿童的慰问，代表学校和家长表示深深的感谢！
- 11、这些上海中心的小礼物请收好，
- 12、笔者曾经写过一篇博客《留守儿童这个名称不应该存在》，让儿童留守，是家长不负责任的行为。我不是政策法律的制订者，建议国家立法，不许儿童留守！儿童留守是监护人的犯罪！今天我来谈留守儿童的教育问题，纯粹是从教育者的角度来谈，但我不认同将儿童留守！
- 13、建立“留守儿童”的管理档案
- 14、五是建立家庭、学校和社区三者联动的有效机制，共同担负留守儿童教育的重任。首先，教育是一个科学的系统工程，它是由学校教育、家庭教育和社会教育共同组成的教育体系。对于未成年人来说，社会的应变能力以及价值判断能力还没有养成，如何应对社会的变化，来自于家庭教育和学校教育两个方面的导向作用非常重要。此外，农村社区作为孩子教育的外部支持力量不容忽视。良好的社区文化，全社区共同支持留守儿童的教育事业，对社区内留守儿童问题的根本改变，具有重要意义。
15、学校为留守儿童建立特殊档案，对留守儿童分类登记备案，掌握每一个留守儿童的学习与生活情况，不但随时能与孩子的父母及监护人联系，而且对留守儿童的父母及监护人也起到了督促作用。
- 16、第孩子留守，家长不能“溜守”。
- 17、一样的蓝天下，一样温暖的家。
- 18、流动的是人口，不变的是服务
- 19、学校为留守儿童建立特殊档案，对留守儿童分类登记备案，掌握每一个留守儿童的学习与生活情况，不但随时能与孩子的父母及监护人联系，而且对留守儿童的父母及监护人也起到了督促作用。
- 20、流动的是人口，不变的是服务
- 21、“关爱留守⼉童—我想对你说”
- 22、(不知道为什么现在却发展成这样了，虽然我是极其没有资格在这里说这些话的，但是心里确实是有点失望的，作为从这里走出去的孩子，总是希望母校越来越好，没有去为学校做一些改变也是很惭愧……)
- 23、关爱留守儿童，创建和谐校园
- 24、留守儿童的父母长期在外打工，没有办法照顾孩子，大都对孩子产生了比较强烈的愧疚感。于是，他们就用“金钱+物质”的方式来弥补孩子缺失的亲情。这极易使孩子滋生好逸恶劳、拜金主义等思想，形成享乐主义和功利主义的人生观，他们只知道单向接受爱，不知道去施爱，对家人、师长、邻居、朋友冷漠少情，缺乏社会责任感。再者，由于监护人年龄较大或者是忙于农活，精力有限，对留守儿童物质上给予的多、精神上关心的少，品行上溺爱的多、教育上引导的少，无暇顾及留守儿童良好道德行为习惯的养成，也很难与留守儿童进行思想交流，一般的是放任自流。这
25、留守一份真情，奉献一片爱心，让我们共同呵护那孤独的心!他们是开在异地他乡的花朵，他们是祖国未来的希望，他们同样是祖国未来的主人!看看父母身边孩子脸上那天真的微笑,再看看留守儿童那无助的眼神，我们怎么忍心让这份刻骨铭心的悲戚转瞬即逝?我们望眼欲穿，我们期盼父母早日回家世界需要爱，分享你的知识与爱心!献出你的爱心，让他们的童年不那么孤单静静的坐着向远眺望远方的父母是否曾想起我。就像风筝的线你在那头，我在这头。思念却永不抹灭。雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱;温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照送出一份爱心，收获明媚
- 26、农村留守儿童因“留守”变得特殊，他们与父母长期分离缺乏亲情陪伴和关爱，家庭教育的缺失增加了儿童受到意外伤害的比例，也容易成为不法侵害的对象，不利于他们的健康成长。为保障这些孩子能够拥有一个健康的童年，享受到他们该有的关爱，我们还应做出哪些努力？
- 27、农村的留守儿童教育问题，需要上级部门的支持，加大农村教育人才走出去，把城里的教育理念学习过来，培养新农村的教育人才，还有需要在硬件上加大投入
- 28、2行为态度的模仿者。都说父母亲是孩子的第一任老师，孩子在很多时候是认同父母、以父母为榜样的，不自觉地模仿父母，父母亲对其的影响有的是潜移默化的，有的甚至是一生。农村留守儿童也不例外，他们在为人处世、待人接物、对待突发事件上都会有意或者无意模仿他们。父母双方要认识到这种模仿的重要性，规范自己的行为方式，努力为自己的子女树立一个好的榜样。
- 29、活动的开展旨在让社会群众重视教育，认识到送子女入学是家长义不容辞的责任，教书育人是人民教师的神圣职责，家庭、学校、社会要共同携手为孩子营造良好的学习和生活环境。
- 30、保护动物就是保护我们自己！万物之灵之首，应负万物之灵之责！善待动物，和谐生存！保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。假如动物穿上你的皮！双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。保护动物就是保护我们的同类。地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。保护动物，人人有责。保护野生动物是人类更好的选择关爱野生动物，保护美好家园！保护野生动物，实现人与自然和谐共处！保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。爱鸟护鸟是人类的美德。
- 31、建立“留守儿童”的管理档案
- 32、“控辍保学”宣传活动现场
- 33、家庭教育是“留守儿童”健康发展的摇篮。
- 34、笔者曾经写过一篇博客《留守儿童这个名称不应该存在》，让儿童留守，是家长不负责任的行为。我不是政策法律的制订者，建议国家立法，不许儿童留守！儿童留守是监护人的犯罪！今天我来谈留守儿童的教育问题，纯粹是从教育者的角度来谈，但我不认同将儿童留守！
35、儿童慈善，用爱守护每一个孩子的梦想。
- 36、第二：心理发展容易受挫。一些留守儿童正值青春期，正是心理成长最为关键的时候，而老人往往不能给予其争取的引导，这样的话就容易造成留守儿童心理发展的不顺利甚至是扭曲。
- 37、【关爱留守儿童标语】留守一份真情，奉献一片爱心
- 38、学校应该根据农村留守儿童的特点，开设一些有针对性的课程。如道德教育、心理健康教育、安全教育等方面的课程。我校设立了心理辅导咨询室，由班主任教师或任课教师对留守儿童的各种心理问题进行疏导，帮助他们解决各种困惑，培养其健全的人格，树立正确的价值观、人生观、世界观，养成良好的学习生活习惯，使其能健康发展。
- 39、教育问题，孩子的学习成绩，这些留守儿童没有父母的照顾，他们学习的积极性相对会差一些，有些家长可能不知道，一些他们孩子的成绩差的话会受到老师，还有同学们的嘲讽，这样一来这些留守儿童就更不愿意学习。父母在外打工，这些孩子参与琐碎家务甚至农活，孩子没人辅导功课，也没有充足的学习时间。
- 40、病句。引起关注前应该有主语，而对于那一段话是介词短语，要去掉对于和问题后的逗号。近几年来，农村留守儿童的教育问题引起了社会极大的关注。
- 41、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外关爱留守儿童，让社会的未来健康成长让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家我们多一份关爱，父母少一份操心
- 42、一是以法治化进程推进农村留守儿童家庭教育工作。国家应尽快制定出台《中华人民共和国家庭教育法》，从法律层面进一步明确政府、家庭、学校和社会的责任，将农村留守儿童家庭教育纳入立法内容，从源头上推进农村留守儿童家庭教育工作。
- 43、在学校会议室，团市委领导、志愿者代表和八号镇中心小学的领导，举行了一个简短的座谈会，就孩子们成长过程中的困惑、烦恼、学习、生活等方面进行了广泛的交流。团市委领导、志愿者代表表示，今后一定会一如既往地关心这些留守儿童，让他(她)们和正常孩子一样快乐的成长。八号镇中心小学的领导表示，对团市委携手榆树市生命之光志愿者协会爱心小分队对留守儿童的慰问，代表学校和家长表示深深的感谢！
- 44、在学校会议室，团市委领导、志愿者代表和八号镇中心小学的领导，举行了一个简短的座谈会，就孩子们成长过程中的困惑、烦恼、学习、生活等方面进行了广泛的交流。团市委领导、志愿者代表表示，今后一定会一如既往地关心这些留守儿童，让他(她)们和正常孩子一样快乐的成长。八号镇中心小学的领导表示，对团市委携手榆树市生命之光志愿者协会爱心小分队对留守儿童的慰问，代表学校和家长表示深深的感谢！
45、献爱心、共成长、关爱留守儿童关爱留守儿童，播洒爱心阳光关爱农民工，情暖千万家爱心汇聚力量，真情共筑希望用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长我们多一份关爱，父母少一份操心春风成就了建国人仁爱成就了国人根同在蓝天下，共同成长进步
- 46、关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗
- 47、关爱贫困儿童，慈善你我同行。
- 48、一 做好留守儿童工作，需要政府、学校、家庭和社会等各方面的共同配合和努力，共同负起教育留守儿童的责任。中小学校园周边100米内不得有网吧和电子游戏经营场所，营业性网吧不得让未成年人进入，广泛开展“珍惜生命、远离毒品”和“崇尚科学文明、反对迷信邪教”等主题活动，坚决防止毒品、邪教进校园。
- 49、随着城镇化的进程日益加快，大城市所带来的机会也越来越多，青壮年们为了养家糊口纷纷走上了背井离乡的道路，只有在农忙甚至过年才回来，造成的留守儿童也越来越多，这现象已经成为我们工业化发展过程中的新挑战。农村留守儿童，是指因父母双方或一方外出打工，不能跟随父母一起生活、接受父母监护，而被留在户籍所在地的农村，由父母一方或者其他委托人代为监护或独自生活的儿童。目前农村留守儿童群体出现的问题和面临的困境堪忧，呼吁社会了解这个群体，给出具有建设性的帮助和建议。
- 50、农村留守儿童的教育问题由来已久，各级政府及社会各界也采取了多种举措解决留守儿童群体中出现的问题。但是，相对于外界的努力，留守儿童家长教育责任模糊及教育意识不清晰的问题，还没有得到社会的足够关注。
- 51、参考一下《中国教育报》、教育网站等。文章著作有：《留守儿童的教育问题》宝林镇邓媛；《关注留守儿童的教育问题》刘丽丽；《“留守儿童”教育问题的思考》(《环球时报》)；《农村留守儿童教育问题研究》作者:青永红周林；《留守儿童教育问题之探究》(《现代交际》2011年01期)等等。去书店，网上查一下就OK了！
