不过不管你怎么夸女生,最好都能有点创意,要和别人的夸奖不一样,这样女生才会对你的夸奖有眼前一亮的感觉,才会注意到你。

    1、唐白居易《观游鱼》绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。

  • 2、“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”(胡令能《小儿垂钓》)“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”(杨万里《舟过安仁》)“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”(杨万里《宿新市徐公店》)“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”(袁枚《所见》)“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”(雷震《村晚》)“萧萧榕叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童捉促织,夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所
  • 3、你是一个好人,为什么还是有人不断地议论你?
  • 4、译文:一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
  • 5、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
  • 这两句生动描绘出儿童追逐蝴蝶,天真活泼的场景。先写人物:黄蝶飞舞,儿童在后面急忙奔跑着追逐。再写情境:黄蝶飞入金黄色的菜花中,飞舞的蝴蝶和随风摇曳的小黄花合而为再也无法找寻了。表现了农村儿童的生活情趣。
  • 6、这两句生动描绘出儿童追逐蝴蝶,天真活泼的场景。先写人物:黄蝶飞舞,儿童在后面急忙奔跑着追逐。再写情境:黄蝶飞入金黄色的菜花中,飞舞的蝴蝶和随风摇曳的小黄花合而为再也无法找寻了。表现了农村儿童的生活情趣。
  • 7、绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
  • 8、童年如茶,醇香、浓厚;童年如水,清澈、纯洁;童年如画,美丽、动人……
  • 9、“学垂纶”则是从举动方面做出的刻画,作者借具体动作烘托了人物的性情与形象,结合前面的“蓬头”,将一味“童真”饱满地流露于纸。
  • 10、柳条三尺长,明日清明节。江南小儿女,采作流苏结。——清·许虬《折扬柳歌》
  • 11、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

  • 12、《桑茶坑道中》描写儿童情趣的诗句是:童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。“童子柳阴眠正着”写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的"静",加上"一牛吃过柳阴西"的时动时静,形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。桑茶坑道中(杨万里)晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。译文雨后的晴天,风和日丽,雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨满了流水,岸边丛生绿油油的野草,盛开着绚丽的野花。一个牧童躺在柳荫下,睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草,越走越远,直吃到柳林西面。
  • 13、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
  • 14、译:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
  • 15、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
  • 16、开门:“无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦,童子开门雪满松。”(唐·李商隐《忆匡一师》)
  • 17、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
  • 所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?四时田园杂兴范成大昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人古朗月行李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开.
  • 18、所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?四时田园杂兴范成大昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人古朗月行李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开.
  • 19、白头波上白头翁,家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》
  • 20、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹
  • 21、醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。

  • 22、赏析:小女孩拜月,形式是成年的,内容却是幼稚的,这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人,便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣,又纯真而可爱。
  • 23、小娃撑小艇,偷采白莲回。
  • 24、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
  • 25、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
  • 26、我亦曾经放鹞嬉,今来不道老如斯,那能更驻游春马,闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》
  • 27、草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
  • 28、后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪而快乐。
  • 29、赏析:幼男幼女一起嬉戏,天真无邪的场景,使我们情不自禁地联想到自己小时候过家家等游戏情景,也由此诞生了沿用千年的两个成语,即“青梅竹马”和“两小无猜”。
  • 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
  • 30、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
  • 31、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。

  • 32、《池上》——(作者)白居易(朝代)唐
  • 33、译:春去夏来,日长人倦,午睡后起来,情绪无聊,闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
  • 34、译文:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
  • 35、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
  • 36、【描写儿童生活情趣的诗句】稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
  • 37、后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪而快乐。
  • 38、《所见》牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
  • 39、相信大家看完后,肯定会跟小高一样,觉得这些孩子们简直萌翻了。
  • 40、宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。采桑子作者:黄庭坚投荒万里无归路,雪点鬓繁.度鬼门关,已拚儿童作楚蛮.回乡偶书作者:贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来
  • 41、村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

    草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
  • 42、草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
  • 43、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
  • 44、小童疑是有村客,急向柴门去却关。
  • 45、译文:小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。
  • 46、童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
  • 47、恋小车:“见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。”(唐·韦庄《与小女》)
  • 48、篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
  • 49、译文:看到人就学着咿咿呀呀的说话了,因为爱玩小车就不肯睡觉。娇娇滴滴的啼哭了一晚上是因为什么事呢?是嫌衣服上少绣了金线花。
  • 50、释义:小孩撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
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