一个女孩,可以容忍他的爱人有任何缺点,但不能容忍别人和她一起分享她的爱人。

  • 1、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦
  • 2、失败是坚韧的最后考验。俾斯麦
  • 3、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 4、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子,那是侮辱了别人。
  • 5、从来不懂得心存感激的人,绝对体验不出快乐的真谛。
  • 既然痛苦是快乐的源泉,那又何苦为痛苦而悲伤。
  • 6、既然痛苦是快乐的源泉,那又何苦为痛苦而悲伤。
  • 7、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 8、人生所有的欢乐是创造的欢乐:爱情天才行动全靠创造这一团烈火进射出来的。
  • 9、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

  • 10、保持快乐,你就会干得好,就更成功更健康,对别人也就更仁慈。
  • 11、蒙田说:智慧最明显的标志就是恒定的欢乐,它的境况有如目外的景物,永远的宁静。
  • 12、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 13、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 14、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 15、快乐之道不只在于做自己喜爱的事,更在于喜爱自己不得不做的事。
  • 16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 17、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子,那是侮辱了别人。
  • 18、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 19、事业最要紧,名誉是空言。歌德

    没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 20、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 21、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 22、所谓内心的快乐,是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。
  • 23、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 24、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
  • 25、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 26、快乐不在于事情,而在于我们自己。
  • 27、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
  • 28、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。
  • 29、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔

  • 30、幸福和欢乐,埋藏在劳动的地层中,请开动你的凿岩机吧!
  • 31、行动不一定带来快乐,但没有行动则肯定没有快乐。
  • 32、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 33、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。
  • 从来不懂得心存感激的人,绝对体验不出快乐的真谛。
  • 34、从来不懂得心存感激的人,绝对体验不出快乐的真谛。
  • 35、学会改变生活,学会品味沧桑,方可无悔青春,无憾岁月的消逝。
  • 36、一个人成为他自己了,那就是达到了快乐的顶点。
  • 37、笑实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。
  • 38、理想,能给天下不幸者以欢乐!
  • 39、笑是一种没有副作用的镇静剂。

  • 40、快乐没有本来就是坏的,但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。
  • 41、有人说,要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐。
  • 42、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 43、快乐的秘诀是:让兴趣尽可能地扩张,对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。
  • 44、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。
  • 45、快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。
  • 46、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 47、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 快乐,使生命得以延续。快乐,是精神和**的朝气,是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心,是一切都该如此进行的信心。
  • 48、快乐,使生命得以延续。快乐,是精神和**的朝气,是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心,是一切都该如此进行的信心。
  • 49、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

  • 50、一个人成为他自己了,那就是达到了快乐的顶点。
  • 51、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 52、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
  • 53、哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
  • 54、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 55、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 56、友谊使欢乐倍对我们帮助最大的,并不是朋友们的实际帮助,而是我们坚信得到他们的帮助的信念。
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