晞：天亮，引申为阳光照耀。
2023-04-09 13:59:09
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- 1、你好江雪柳宗元归园田居(其三)东晋陶渊明使至塞上唐王维渡荆门送别唐李白登岳阳楼(其一)宋陈与义长歌行汉乐府野望唐王绩早寒江上有怀唐孟浩然望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然黄鹤楼唐崔颢送友人唐李白秋词唐刘禹锡鲁山山行北宋梅尧臣浣溪沙北宋苏轼十一月四日风雨大作南宋陆游望岳唐杜甫春望唐杜甫
- 2、由于信的主要内容全在于写景，而且写得鲜明生动，惟妙惟肖，所以流传当中人们就把这一部分节选出来，把它当作一篇独立的写景散文，成了我国古代写景散文当中的名篇了。
- 3、金印辉煌未入手，白发种种来无情。
4、而且能突出思想内涵着重描绘典型细节，开拓叙事诗发展成熟的新阶段，是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。汉乐府在文学史上有极高的地位，其与诗经、楚辞可鼎足而立。
- 5、①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。
- 6、葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之可入药。
- 7、(作者)乐府(朝代)汉
- 8、bǎichuāndōngdàohǎi，héshífùxīguī？
- 9、少(shào)壮(zhuàng)不(bù)努(nǔ)力(lì)，
- 10、【长歌行古诗朗读】枯枝无丑叶，涸水吐清泉。
- 11、百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？
- 12、晞：天亮，引申为阳光照耀。
- 13、《乐府诗集·长歌行》是民间诗歌，选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,，武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。
14、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
- 15、△点击上方播放音频，听一一老师为你朗读优美的古诗
- 16、每天十分钟学首古诗！《长歌行》
- 17、(作者)汉乐府(朝代)汉
- 18、百川奔腾着东流到大海，
- 19、接下来就具体描绘山水了，先写异水，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。这是写江水的深而且清澈，以至于水中的游鱼，江底的细石都能清晰可见，是难得遇到的一种景致，令人赞叹不已。
- 20、中共东川区委宣传部主办
- 21、lǎodàtúshāngbēi老大徒伤悲。
- 22、bǎichuāndōngdàohǎi，héshífùxīguī？
- 23、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。
24、汉乐府·长歌行诗诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。
- 25、这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程;自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的;万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲;人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末
- 26、诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。
- 27、竹帛(bó)：竹简和白绢，古代初无纸，用竹帛书写文字。引申指书籍、史乘。《史记·孝文本纪》：“然后祖宗之功德著于竹帛，施于万世，永永无穷，朕甚嘉之。”
- 28、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
- 29、这两句给人的感觉恰似金鼓齐鸣，铁骑突出，平静的水面刹那间呈现出另一派情景，迅急、汹涌、奔腾、激荡，如急箭离弦，万马狂奔，原来富春江也有这样急流险滩，让游客们领略到它柔和明净的风姿以外，以其奔腾湍急的波涛给人另一种壮美之感。
- 30、桃李待日开，荣华照当年。
- 31、衰:为了押韵，这里可以按古音读作“cui”
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- 33、人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
34、bǎichuāndōngdàohǎi
- 35、长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
- 36、⑥焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。华(huā)：同“花”。衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。
- 37、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
- 38、焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
- 39、这两句给人的感觉恰似金鼓齐鸣，铁骑突出，平静的水面刹那间呈现出另一派情景，迅急、汹涌、奔腾、激荡，如急箭离弦，万马狂奔，原来富春江也有这样急流险滩，让游客们领略到它柔和明净的风姿以外，以其奔腾湍急的波涛给人另一种壮美之感。
- 40、(作者)乐府(朝代)汉
- 41、人在少壮之年啊不去及时努力，到了老大一事无成啊只能白白地伤悲！
- 42、参考资料来源：百度百科——长歌行(汉乐府诗)
- 43、焜，拼音kūn、部首：火、笔画《长歌行》全文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
44、【长歌行古诗朗读】如果这些内容对您及孩子有小小的帮助，请支持并把我们推荐给更多的朋友。
- 45、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
- 46、少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
- 47、(1)老师经常用汉乐府《长歌行》中的诗句“”来劝勉同学们要珍惜时光，要趁青春年少努力进取，否则会悔恨终生。
- 48、长歌行》的最后两句“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们:光阴如流水一去不回，我们要珍惜青春年华，奋发努力，积极上进，不要等老了再后悔。
- 49、百川东到海，何时复西归?
- 50、所以万物呢，就充满生机和光泽，这两联，其实说的是生命的唯美状态。青春好年华嘛，什么时间，什么年龄，是生命的唯美状态呀？当然是青春，当然是青少年的时候，就如朝露在阳光的照射下散发出七彩的光芒，玲珑剔透。
- 51、汉乐府民歌中女性题材作品占重要位置，它用通俗的语言构造贴近生活的作品，由杂言渐趋向五言，采用叙事写法，刻画人物细致入微，创造人物性格鲜明，故事情节较为完整；
- 52、百川/东到海，何时/复西归？
- 53、青青/园中葵，朝露/待日晞。
