《长歌行》是汉乐府诗的一首。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
2023-03-12 23:02:26
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- 1、根据咱们的时间线，前唐的第二首古诗《长歌行》，今天我们来解读一下。
- 2、早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来?如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
- 3、我有一个问题，时间真的像河流一样吗？它从哪里来又到哪里去了呢？
- 4、郊庙歌辞：主要是贵族文人为祭祀而作的乐歌，华丽典雅。如《安世房中歌》十七章(楚音)、《郊祀歌》十九章等。音乐主要采用秦国音乐和楚国音乐。
5、我们人类现在也不知道这个答案，很多宇宙和时间的奥秘还等着小朋友们长大以后来帮我们解答呢。但有一点我们大家都是知道，我们每个人的生命是有限的。所以每一个人能够拥有的时间来也是有限的，并不是无穷无尽的，而且也不能重来。
- 6、万wàn物wù生shēnɡ光ɡuānɡ辉huī。
- 7、这首诗有一个严肃而健康的主题,却无冬烘的说教气和空洞的概念化的毛病。它的思想内容是对不知珍惜青春韶光的人进行一次严厉的当头捧喝,其发人深省的程度是惊心动魄的。但就全诗而论,读起来却给人以循循善诱、浑朴天成的感受,丝毫不觉得生硬牵强。这正由于原诗作者是以形象思维为比喻来打动人,而不是用抽象概念当教条来教训人的缘故。全诗共十句,前八句完全让形象和比喻来说话,只有最后点明主题所在的两句,才是通过形象思维提高到逻辑思维自然而然得出的结论。这正是初期乐府民歌异于文人的以说教为主的作品之处。
- 8、小学有古诗文129篇，初中有132篇。从《诗经》到清人诗作，均有呈现。
- 9、根据咱们的时间线，前唐的第二首古诗《长歌行》，今天我们来解读一下。
- 10、小学有古诗文129篇，初中有132篇。从《诗经》到清人诗作，均有呈现。
- 11、此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。
- 12、《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
- 13、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
- 14、⑶朝露：清晨的露水。晞(xī)：干燥，晒干。
15、《汉乐府·长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。《江南可采莲》乐府诗集江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。相思王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。虞美人南唐李煜春花秋月何时了往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
- 16、héshífùxīguī何时复西归？
- 17、wànwùshēngguānghuī万物生光辉。
- 18、《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
- 19、青青园中葵，朝露待日晞。园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。阳春布德泽，万物生光辉。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川东到海，何时复西归？百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少壮不努力，老大徒伤悲！少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
- 20、老大：指年老了，老年。徒：白白地。
- 21、青青园中葵，朝露待日晞。
- 22、青青园中葵，朝露待日晞。——《汉乐府·长歌行》
- 23、晞：天亮，引申为阳光照耀。
- 24、鼓吹曲辞：又叫短箫铙歌，是汉初从北方民族传入的北狄乐。歌辞是后来补写的，内容庞杂。主要是民间创作。
25、长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。唐·贾岛《剑客》诗十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？贾岛·《题诗后》二句三年得一吟双泪流知音如不赏归卧故山秋明.于谦>千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。早梅李公明东风才有又西风，群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
- 26、文：享听故事演播：一一老师
- 27、而且能突出思想内涵着重描绘典型细节，开拓叙事诗发展成熟的新阶段，是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。汉乐府在文学史上有极高的地位，其与诗经、楚辞可鼎足而立。
- 28、“园中葵”在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。从“园中葵”起调，这在写法上被称作“托物起兴”。由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。前四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人一生中青春的赞歌。
- 29、朝zhāo露lù待dài日rì晞xī。
- 30、原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。今译：园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。意思是说这个世界上的每一个生命体会曾经灿烂辉煌，但却总也掩饰不住他们的脆弱与落寞，时光易老，韶华难再。时间是永恒的，可对于每个人来说时间又是非常有限的只有把握
- 31、根据咱们的时间线，前唐的第二首古诗《长歌行》，今天我们来解读一下。
- 32、上海辞书出版社，2016年版，第92—93页。
- 33、《长歌行》全诗的大意是园中的葵草长得青翠，早上的露水被太阳晒干了。阳春之际太阳的光辉普照大地，万物都散发出勃勃生机。常常担心秋天到来，花草枯黄叶子衰败。大河都向东流向大海，什么时候才能返回西边。少年时不刻苦努力，长大就只能感到悲哀。
- 34、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
35、乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化，又以江河作比，得出应当抓紧时间奋发努力的结论
- 36、朝(zhāo)露(lù)待(dài)日(rì)晞(xī)。
- 37、常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
- 38、有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思！相思与君绝！鸡鸡狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！秋风肃肃晨风颸，东方须臾高知之。
- 39、我有一个问题，时间真的像河流一样吗？它从哪里来又到哪里去了呢？
- 40、这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐,它是一首唱反调的诗,是一首难能可贵的佳作。
- 41、常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
- 42、《长歌行》这首诗出自汉代的《乐府诗集》，由北宋郭茂倩所编。
- 43、(作者)：曹操(155年－220年3月15日)，字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。
- 44、青青园中葵，朝露待日晞。这里的葵可不是向日葵哟，而是古代的一种蔬菜——葵菜。菜园里的葵菜郁郁葱葱，菜叶上晶莹的朝露等着阳光晒干。春天里人们播撒希望，所有的一切万物都呈现出一副繁荣的样子，可是“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”好担心寒秋季节到来，花草树木又要变得衰败枯黄了。
45、《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
- 46、但愿孩子们能保持求知的欲望而不断质疑面对的一切；但愿孩子们能真正找到学习的快乐而不仅仅是为“不悲”而不悲；但愿孩子们都不会再有我这样“老大”时忏悔的时候；但愿孩子们能在一切可能的时候为自己多增添一点人生的趣味。
- 47、朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。
- 48、qīngqīngyuánzhōngkuí青青园中葵,zhāolùdàirìxī朝露待日晞。yángchūnbùdézé阳春布德泽,wànwùshēngguānghuī万物生光辉。chángkǒngqiūjiézhì常恐秋节至,kūnhuánghuāyèshuāi焜黄华叶衰。bǎichuāndōngdàohǎi百川东到海,héshífùxīguī何时复西归?shǎozhuàngbùnǔlì少壮不努力,lǎodàtúshāngbēi老大徒伤悲。
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- 50、wàn wù shēng guāng huī 万物生光辉。
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- 52、《长歌行》全诗的大意是园中的葵草长得青翠，早上的露水被太阳晒干了。阳春之际太阳的光辉普照大地，万物都散发出勃勃生机。常常担心秋天到来，花草枯黄叶子衰败。大河都向东流向大海，什么时候才能返回西边。少年时不刻苦努力，长大就只能感到悲哀。
- 53、古诗长歌行作者是无名氏。
- 54、少壮：年轻力壮，指青少年时代。
55、此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。
- 56、青青园中葵，朝露待日晞。
- 57、青青园中葵，朝露待日晞。全诗如下：长歌行(汉)汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
- 58、江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
