君子喻于义,小人喻于利。孔丘

  • 1、据我察看,大局部人都是在别人旷废的时间里锋芒毕露的。福特
  • 2、1纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游
  • 3、失败乃成功之母。牛顿
  • 4、礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。《管子》
  • 5、如果青春的时间在闲散中渡过,那么回想岁月将会是一场悲凉的悲剧。张云可
  • 牢骚发得最多的人,是最该受人责怪的人。威廉享利
  • 6、牢骚发得最多的人,是最该受人责怪的人。威廉享利
  • 7、谁有进取的意志,谁就干得成。罗曼罗兰
  • 8、有两种和平的强大力量,那就是法律和礼貌。德国

  • 9、失败乃成功之母。牛顿
  • 10、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。高尔基
  • 11、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
  • 12、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
  • 13、3 0、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。萧楚女
  • 14、1激烈的话,正表示其理由的薄弱。雨果
  • 15、人生是花,而爱是花蜜。雨果
  • 16、人民不仅有权爱国,而且爱国是义务,是一种光荣。徐特立
  • 17、如果青春的时间在闲散中渡过,那么回想岁月将会是一场悲凉的悲剧。张云可
  • 18、倘使要使别人咸动,首先要自己感动。米勒

    礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美
  • 19、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美
  • 20、礼貌经常可以替代最高贵的情感。梅里美
  • 21、没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克
  • 22、今是生活,今是能源,今是行动,今是创作。李大钊
  • 23、完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文
  • 24、1人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗乔艾琪渥斯
  • 25、3 0、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。蔡元培
  • 26、1三更灯火五更鸡,正男儿立志时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
  • 27、无冥冥之志者,无昭昭之明,无昏昏之事者,无赫赫之功。荀况
  • 28、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚

  • 29、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
  • 30、知识没有界限,只是受到各人能力的限制。柴姆赫特
  • 31、天下兴亡,匹夫有责。顾炎武
  • 教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
  • 32、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
  • 33、时间是由分秒积成的,擅长利用零碎时间的人,才会做出更大的成就来。华罗庚
  • 34、一个有志气的人,他为之斗争的目标应该是弘远的,高贵的,而决不是被私利障住眼睛的怯夫。殷庆功
  • 35、3 0、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。蔡元培
  • 36、知识没有界限,只是受到各人能力的限制。柴姆赫特
  • 37、今是生活,今是能源,今是行动,今是创作。李大钊
  • 38、1三更灯火五更鸡,正男儿立志时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿

  • 39、人之所以为贵,以其有信有礼;国之所以能强,亦云惟佳信与义。张九龄
  • 40、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
  • 41、1礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。冈察尔
  • 42、耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图
  • 43、行是知之始,知是行之成。陶行知
  • 44、人之相知,贵在知心。李陵
  • 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 45、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 46、6、心诚气温,气和辞婉,必能动人。薛宣
  • 47、彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。爱迪生
  • 48、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐

  • 49、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 50、1生当作人杰,逝世亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。李清照
  • 51、6、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子
  • 52、如果把语言看成是一面镜子,那它倒映出来的应是人的灵魂。王力
  • 53、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。陶潜
  • 54、如果青春的时间在闲散中渡过,那么回想岁月将会是一场悲凉的悲剧。张云可
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