墨色沉，月花影，听取月中嫦娥吟，看尽树下水袖舞，赏析宫中笑花靥，尝遍世间园月饼。
2023-04-06 10:47:21
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- 1、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。巴尔扎克
- 2、我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏。
- 3、以人为本，以财为末；人安则财瞻，本周则邦宁。
- 4、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。拜伦
- 5、不慎其前而悔其后，嗟乎！虽悔无及矣。韩婴
- 6、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素
- 7、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。佚名
- 8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘
- 9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
10、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 12、我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿
- 13、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。
- 14、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 15、终身幸福！这是任何活着的人都无法忍受的，那将是人间地狱。肖伯纳
- 16、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。拜伦
- 17、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就尽不至于蛮横得有可教化。贺拉斯
- 18、机会就是在时间之流中，最好的一刹那。佚名
- 19、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
20、必要是最确切的理想。石川喙木
- 21、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 22、我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏。
- 23、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。佚名
- 24、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 25、只有一种成功能以你自己的生活方式度过你的一生。克里斯托弗·莫利
- 26、梦想，是来自宙斯的礼物。荷马
- 27、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 28、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。泰戈尔
- 29、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥
30、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 31、天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。
- 32、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。约·迪金森
- 33、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。徐特立
- 34、逆境是达到真理的一条通路。──拜伦
- 35、不论是老人，还是青年，航行对我们来说都是最后一次。斯蒂文森
- 36、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。列宁
- 37、立党为公贵在公开公正公平，执政为民旨在民富民强民生。
- 38、终身幸福！这是任何活着的人都无法忍受的，那将是人间地狱。肖伯纳
- 39、复杂中带着简朴的思索，是人和动物的分别。皮雅
40、一个人要帮忙弱者，应当自我成为强者，而不是和他们一样变成弱者。罗曼·罗兰
- 41、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 42、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 43、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 44、我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。丘吉尔
- 45、使人年老的不是岁月，而是理想的失去。乌尔曼
- 46、科学技术是第一生产力。邓**
- 47、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生
- 48、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。冯子咸
- 49、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
50、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
