《雪》一节小木炭从碳堆里消失了,朋友们不知道他干嘛去了。

  • 1、春意盎然:春意:春天的气象。
  • 2、那里金黄色地野菜花,在绿波中闪光。
  • 3、白色绣球花又叫八仙花。八仙花取名于八仙,故寓意“八仙过海,各显神通”在英国,此花被喻为“无情”、“残忍”。在中国,此花被比喻为:希望、健康、有耐力的爱情、骄傲、冷爱、美满、团圆。
  • 4、春季像一个天使,踏着愉快的脚步,翩翩来到人间。
  • 5、“饭厅北面,不就是一排塑料垃圾桶吗”?言下之意是“这有什么可写的”?我说,午餐后去看看,应该会有所发现的。

    真是文采飞扬,玩转文字游戏。又翻了翻我刚刚看完的周生祥老师和他的儿子周喆鸣一起出版的长篇小说《跨界》,若是光看名字和书的封面,绝对不会让人想到,这本书是一本有关植物的小说,倒更像是一本现代官场小说。不过对于第一次跨界出版了这样一本小说,用父子俩的照片来做封面,倒是可以理解,确实是一件值得骄傲的事情。
  • 6、真是文采飞扬,玩转文字游戏。又翻了翻我刚刚看完的周生祥老师和他的儿子周喆鸣一起出版的长篇小说《跨界》,若是光看名字和书的封面,绝对不会让人想到,这本书是一本有关植物的小说,倒更像是一本现代官场小说。不过对于第一次跨界出版了这样一本小说,用父子俩的照片来做封面,倒是可以理解,确实是一件值得骄傲的事情。
  • 7、排比:课间的时间对学生而言,也许已习以为常了,但用了修辞手法的课间时间,就会有不同的感受——那就是排比句的作用,把复杂的内容表达得更加集中、透彻、感情强烈。
  • 8、又到春分,愿你精彩日子得满分,幸福生活百分百。
  • 9、那天下午,天气阴沉。不一会儿,雨滴便似一个个小精灵从天上跳下来,地上很快形成了一个个水坑。然而,这雨滴声在我听来,就如一曲交响乐。这交响乐时而如泣如诉,时而高亢激昂,时而绵绵细语,时而嘶吼咆哮,时而喃喃轻说,时而激情澎湃,时而平缓柔和,时而放声呐喊,时而恬静悠扬……这声音真是悦耳动听,令人赏心悦目,不禁令我啧啧称赞啊!
  • 10、这盆茉莉花入主我家时,远看只有10厘米那么高,几片硬币大小的绿叶显得格外显眼。
  • 11、目力所及的“视角”,不只是眼前静态的“校园一角”,它更强调观察的深度,既有“校园一角”的客观描述,又有观察者的主观感受。相同的“一角”,在不同叙述者的笔下,有可能呈现出不同的景象,也会表达出不同的感受。
  • 12、想要让描绘的景物有画面感,第一要素是“摆水果拼盘”,即要描绘出具体的景物,而不是用抽象的、概括的词来表达。
  • 13、绣球花的叶子有大有小,大部分都是桃子形的,表面有很多细细的小毛,比茎上的更细,更小。有些叶子会有一圈红色的纹,而无论什么样的叶子,都回有一股类似柚子的味道,臭臭的,很难闻。她的样子很好看,可她的味道与样子实在不大协调。
  • 14、选择描述阅览室,排列第二;
  • 15、这盆茉莉花入主我家时,远看只有10厘米那么高,几片硬币大小的绿叶显得格外显眼。

  • 16、日长雄鸟雀,春远独柴荆前两句形容花色红,柳絮素。
  • 17、春天到了,春姑娘慢慢地醒来了。她走到哪里,哪里就变得生机勃勃。
  • 18、潜水后我们去游泳。在塞班游泳仿佛进入了童话世界。在海边游泳就能看到许多鱼,短一点的有五六厘米,长的则有二十几厘米。再深一点游,就会有无数的热带鱼在身边游来游去,随手可摸活生生的海星、海参与珊瑚。
  • 19、你还知道在端午节,人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原?我们应该向屈原学习什么?
  • 认真读文,再给短文拟个恰当的题目写在文前横线上。
  • 20、认真读文,再给短文拟个恰当的题目写在文前横线上。
  • 21、②我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈的向上,茁壮成长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
  • 22、通过教学实践,使我意识到:恰当地运用现代化教学手段,可以优化语文教学,提高教学效果。
  • 23、举个例子,“花圃里有几棵高大粗壮的树”,“花圃里有几棵高大粗壮的银杏树”,哪一句更能体现植物学的知识?不能仅仅写“花圃里有几棵直指蓝天的树”、“低矮的小树上绽放出一簇簇浅蓝的、洋红的花”,而要写“花圃里有几棵直指蓝天的雪松”、“低矮的绣球树上绽放出一簇簇浅蓝的、洋红的绣球花”。恰当地使用形容词,选用比喻、拟人等修辞方法,能使文章锦上添花,但准确使用名词是描写的基础。
  • 24、伞房状聚伞花序近球形,直径8至20厘米,具短的总花梗,分枝粗壮,近等长,密被紧贴短柔毛,花密集,多数不育;不育花萼片阔物卵形、近圆形或阔卵形,长4至4厘米,宽1至4厘米,粉红色、淡蓝色或白色;孕性花极少数,具2至4毫米长的花梗;萼筒倒圆锥状,长5至2毫米,与花梗疏被卷曲短柔毛,萼齿卵状三角形,长约1毫米;花瓣长圆形,长3至5毫米;雄蕊10枚,近等长,不突出或稍突出,花药长圆形,长约1毫米;子房大半下位,花柱结果时长约5毫米,柱头稍扩大,半环状。
  • 25、春季像一个天使,踏着愉快的脚步,翩翩来到人间。

  • 26、五颜六色的花开了,小草偷偷的从土里钻出来,露出了碧绿碧绿的小芽。
  • 27、现也比喻学习有成果。
  • 28、这段话中的省略号表示:
  • 29、因为春天就这么简单。
  • 30、春天到了,春姑娘慢慢地醒来了。她走到哪里,哪里就变得生机勃勃。
  • 31、倘若情浓,则不可以用炉火,要用烛火再加一杯咖啡,才不会醉得太厉害,还能维持一丝清醒。
  • 32、鸿鹄双飞意谓夫妻共怀远大的志向,比翼齐飞。双宿双飞意谓夫妻恩爱,像鸟一样同栖息共飞翔。宋•尤袤《全唐诗话》卷六:“眼想心思梦里惊,无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟,双宿双飞过一生。”夫妇同心意谓夫妻俩同心相随、相处、相和。和合双全意谓夫妻和睦相处,生活美满幸福。珠联璧合意谓夫妻才貌相当,两人的结合完美无缺。璧,即中间有孔的扁圆形玉器,泛指美玉。一双两好意谓夫妻双方姻缘和好。人称双美意谓夫妻的结合,堪称完美。天假因缘意谓上天赐予了如此好姻缘。清•黄宗羲《复秦灯岩书》:“然其至非言可传,天假因缘,或在异日。”亦
  • 33、看“白日依山尽,黄河入海流”这首妇孺皆知的诗怎样营造画面感的,先写眼前具体景物:日;再加上色彩:白;之后写脑中想象出的意中景:黄河入海流。因为诗人身在鹳雀楼上,不可能望见黄河入海,是诗人目送黄河远去天边产生的想象。
  • 观察之后要做记录,然后我们就可以写作了。写作要按照一定的顺序来。可以从整体到局部。先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。
  • 34、观察之后要做记录,然后我们就可以写作了。写作要按照一定的顺序来。可以从整体到局部。先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。
  • 35、春意阑珊:阑珊:将尽,将衰。

  • 36、倘若情浓,则不可以用炉火,要用烛火再加一杯咖啡,才不会醉得太厉害,还能维持一丝清醒。
  • 37、欢迎来信探讨青少年写作问题。
  • 38、(吴江区松陵北门小学六年级)
  • 39、蔓玫说,之于旅行,之于生活,或许也是一样的——每个人的道路都不尽相同,看到的风景也千差万别。但也正因此,我们才会想要坚持前行,并把自己沿途所见的良辰美景,说给每一个值得的人听。
  • 40、拟人:秋天的农村景象,你用拟人的手法加以修辞,描写的景物就非常漂亮,犹如一幅秋天的图画,美不胜收。
  • 41、(新刊·中篇小说)徐畅|费语老师
  • 42、想要让描绘的景物有画面感,第一要素是“摆水果拼盘”,即要描绘出具体的景物,而不是用抽象的、概括的词来表达。
  • 43、②我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈的向上,茁壮成长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
  • 44、小作者紧紧抓住“叶”这一特征来构思,行文流畅,通感手法运用得不露痕迹,运用了大量比喻、拟人等修辞手法来写银杏叶的形态,飘落时的触感。比拟联想,情景交融,不仅细致描写了画面本身,还展开了丰富的想象,写了许多画面之外的“画”,让人在读文章时不禁为她出奇的联想拍案叫绝。
  • 45、冬天,大榕树仍然挺立着自己的枝干,与风婆婆搏斗,与冷妖抗战,虽然大榕树的叶子又被夺去了几片。但它依旧傲然挺立,郁郁葱葱。

  • 46、第三天,我们乘坐英文名为“deepstar”,译成中文为“深海之星”的潜艇去潜水。塞班是个特别适合潜水的海域,潜水深度大约十五到二十米,海水的能见度很高,据说透视度能有三十米。从潜水艇的舷窗看出去都是蓝色的,甚至连人的皮肤和嘴唇的颜色都变得有点蓝紫色。
  • 47、香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和(繁荣繁华)的街市。
  • ⑤传说吃粽子,是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇,提出过许多爱国的治国主张,()国君不予采纳。后来国土沦丧,他满怀忧愤,跳江自尽。人民怀念他,崇敬他。两千多年来,每年端午节,人们把粽子投入江中,作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说,吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的,每逢端午节,人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢?
  • 48、⑤传说吃粽子,是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇,提出过许多爱国的治国主张,()国君不予采纳。后来国土沦丧,他满怀忧愤,跳江自尽。人民怀念他,崇敬他。两千多年来,每年端午节,人们把粽子投入江中,作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说,吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的,每逢端午节,人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢?
  • 49、《枕草子》与《方丈记》《徒然草》并为“日本三大随笔”,与《源氏物语》合为“平安文学双璧”。它是日本随笔文学的源头,也是一座高峰。而周作人先生的译本迄今仍是最早、最经典译本,他对古典作品把握精准,还原了日文的美感。欲了解日本文学的细腻、美感,以及日本文化中的审美趣味,《枕草子》都是一部不可越过的作品。
  • 50、如果恰逢是一场大雨过后,再在松树林里慢慢走动,那湿湿的土壤好像一踩就会陷下去似的。要是跑得快点,说不上哪个松针就会扎到自己。“啊……”谁在叫?当然是我,因为我又被那如同十几根细针的尖松针扎到了。
  • 51、色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。
  • 52、⑤传说吃粽子,是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇,提出过许多爱国的治国主张,()国君不予采纳。后来国土沦丧,他满怀忧愤,跳江自尽。人民怀念他,崇敬他。两千多年来,每年端午节,人们把粽子投入江中,作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说,吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的,每逢端午节,人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢?
  • 53、绣球花的枝是红绿色相间的,一面上胭脂红,一面是苹果绿,很长,分得又很自然,那么顺畅,好像被人用笔一道分开一样。枝上有极浅极浅的淡绿绒毛,又细又小,密密麻麻,不用光照,不用手摸,根本发现不了。(“胭脂红、苹果绿”,用生活中的事物来表示色彩,很容易让人联想到实物,色彩感很自然地就在读者的脑海中出来了。)
  • 54、我虽然看不见她们的面容,但凭她俩的穿着打扮、眉梢眼角和开心的笑声,可以知道她们是热爱生活、爱美之人。
  • 55、可见天下的美,乃至人与人之间的心,总是有共通之处的。

  • 56、太阳渐渐落山了。月光在松树林上方露出一小半边脸,松树林里一片幽静。
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