做为教育者或父母来说,想培养出一个“与众不同”的孩子,就要挖掘出孩子的“情感力”。

  • 1、她用小手在面前画一个圆圈,最后按到我的手上:“我们大家也都好了!”显然地,这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转
  • 2、ldquo;家是什么,我不知道;但烦闷忧愁,都在此中融化消灭。
  • 3、这是十几年以前的事了。
  • 4、一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚,什么怨屈都受得了。
  • 5、读书好,好读书,读好书有了爱就有了一切。
  • 这无收束的尘寰,可有众生归路;世界上,来路便是归途,归途也成来路。
  • 6、这无收束的尘寰,可有众生归路;世界上,来路便是归途,归途也成来路。
  • 7、太太已又在壁角镜子里照了一照,回身便半卧在沙发上,臂肘倚着靠手,两腿平放在一边,微笑着抬头,这种姿势,又使人想起一幅欧洲的名画。

  • 8、春水!又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么?春水温静的答谢我说:“我的朋友!我从来没留下一个影子不但对你是如此。
  • 9、庭院无声。枕簟生凉。温暖的阳光,穿过苇帘,照在淡黄色的壁上。浓密的树影,在微风中徐徐动摇。窗外不时的有好鸟飞鸣。这世上的一切,都抛弃隔绝,一室便是宇宙,花影树声,都含妙理。
  • 10、冰心的散文,题材广泛,寓意深邃。冰心通过自身经历的细腻描写,生动而形象地反映了一个世纪来,中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。
  • 11、假如生命是乏味的,我怕有来生!假如生命是有趣的,今生已是满足的了。
  • 12、冰心的《小桔灯》讲述了一个家庭在遭受了毁灭性打击下,因为爱的力量得以复苏,反映了冰心的泛爱主义。
  • 13、在小说的结构上,大多采用双向型的结构框架,互相映照的格式。她常以两个家庭、两个人物、两个事件,大洋两岸为主线,平衡展开,发展的结局,却是大相径庭的。通过鲜明的对比,给人们以启迪,发人深思。
  • 14、但是从那时起,每逢春节,我就想起那盏小桔灯。
  • 15、冰心的散文,题材广泛,寓意深邃。冰心通过自身经历的细腻描写,生动而形象地反映了一个世纪来,中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。
  • 16、被头上有斑斑的血痕,她的脸向里侧着,只看见她脸上的乱发,和脑后的1个大髻。
  • 17、炉火的微光,渐渐地暗了下去,外面更黑了。我站起来要走,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小橘碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我说:“天黑了,路滑,这盏小橘灯照你上山吧!”

  • 18、在小说的描写手法上,她常采用白描的手法,以简练的笔墨,不加烘托,勾勒出鲜明的形象,表现她特有的诗的情性。
  • 冰心在写这篇文章时,想到了十二年前(1945年)春节前夕的一件往事,就把这件事作为写作材料,写进了这篇作品。那时,冰心住在重庆郊区的歌乐山。山下有一所医学院,其中几位老师和学生还是作家的熟人。
  • 19、冰心在写这篇文章时,想到了十二年前(1945年)春节前夕的一件往事,就把这件事作为写作材料,写进了这篇作品。那时,冰心住在重庆郊区的歌乐山。山下有一所医学院,其中几位老师和学生还是作家的熟人。
  • 20、我低声问:“你家还有什么人?”她说:“现在没有什么人,我父亲到外面去了……”
  • 21、愿再不为谁动心,也永不做谁的梦,无希望的永远不失望,不希冀那不可希冀的,永古不悲哀!
  • 22、门边一个小炭炉,上面放着一个小沙锅,微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上,她自己就蹲在我旁边,不住地打量我。我轻轻地问:“大夫来过了吗?”她说:“来过了,给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说:“你放心,大夫明早还要来的。”我问:“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑着说:“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子,就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声,只伸手拿过一个最大的橘子来,用小刀削去上面的一段皮,又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
  • 23、无希望的永古不失望,不希翼那不可希翼的,永古无悲哀。
  • 24、走时,她想起了那位小姑娘,于是便买了桔子去看望她。到她家后,作者与她说了一会话,把桔子给她。她在作者走时,做了一个小桔灯给作者,并说“不久后大家会好的。”,作者回去时遇到了朋友,并了解她家的情况之后,再也没有见过小姑娘。
  • 25、修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。
  • 26、她又像安慰我似地说:“你放心,大夫明早还要来的。”我问:“她吃过东西吗?这锅里是什么?”
  • 27、我和你,是无限之生中的偶遇,也是无限之生中的永别;再来时,万千同类中,何处更寻你?

  • 28、青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。
  • 29、沉默着罢!在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。
  • 30、我站起来要走,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小桔碗四周相对地穿起来,像1个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我说:“天黑了,路滑,这盏小桔灯照你上山吧!”
  • 31、我无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看到那棵黄果树下面的小屋,忽然想去探望那个小姑娘和她生病的母亲。
  • 小桔灯创作于1957年,是作者的一段回忆录。讲述了发生1945年在重庆郊外的一件真实事情。当时正逢白色恐怖,国民政府特务疯狂屠杀革命党人和革命群众。小姑娘的爸爸因参加地下党工作而失踪。母亲也受牵连而遭毒打并卧病不起。于是,便有了“我”与小姑娘萍水相逢的故事。
  • 32、小桔灯创作于1957年,是作者的一段回忆录。讲述了发生1945年在重庆郊外的一件真实事情。当时正逢白色恐怖,国民政府特务疯狂屠杀革命党人和革命群众。小姑娘的爸爸因参加地下党工作而失踪。母亲也受牵连而遭毒打并卧病不起。于是,便有了“我”与小姑娘萍水相逢的故事。
  • 33、这无收束的尘寰,可有众生归路;世界上,来路便是归途,归途也成来路。
  • 34、春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量,已这般的温柔了世界!
  • 35、读书好,好读书,读好书有了爱就有了一切。
  • 36、《小橘灯》是作家冰心的晚期代表作品之一。文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。作者从小处着手,选取了小姑娘打电话、照看妈妈、与“我”攀谈、做小橘灯送“我”这几件平凡的事情,由表及里,由浅入深,层层推进,将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉、惟妙惟肖。作者在叙事之后所写的一段抒情文字,是全篇的点睛之笔,它深化了主题,揭示了小橘灯的象征意义——象征着蕴藏在人民心中的希望和火种,象征着光明。《小橘灯》一文,既承继了早期作品的特点,又
  • 37、我只是看着―终究是弱者呵!我爱这几小时如梦的生命!我抚着头发,抚着锦衣,生命只是这般的虚幻么?

  • 38、无聊的文字,抛在炉里,也化作无聊的火光。
  • 39、墙角的花!你孤芳自赏时天地便小了。
  • 40、我只是看着―终究是弱者呵!我爱这几小时如梦的生命!我抚着头发,抚着锦衣,生命只是这般的虚幻么?
  • 41、当夜,我就离开那山村,再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。但是从那时起,每逢春节,我就想起那盏小桔灯。十二年过去了,那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们"大家"都"好"了!
  • 42、假如生命是乏味的,我怕有来生!假如生命是有趣的,今生已是满足的了。
  • 43、最后按到我的手上:“我们大家也都好了!”显然地,这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转……
  • 44、成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
  • 我的朋友已经回来了,看见我提着小桔灯,便问我从哪里来。我说:“从……从王春林家来。”
  • 45、我的朋友已经回来了,看见我提着小桔灯,便问我从哪里来。我说:“从……从王春林家来。”
  • 46、青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。
  • 47、就又问她:“找到了大夫,我请他到谁家去呢?”她说:“你只要说王春林家里病了,她就会来的。”

  • 48、冰心的作品,往往把人物活动的时间安排在清晨、黄昏、月夜;活动的场景设置在海滨、湖畔、公园、山间、船上;借助自然景物的描摹,将人物的美与环境的美,融为一体,达到情景交融的境地,造成特定的温馨的氛围。
  • 49、我才领悟:刚愎自用是一个褒义词,刚愎自用是美德。刚愎自用,是自强的同义词。
  • 50、但是从那时起,每逢春节,我就想起那盏小桔灯。十二年过去了,那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了!
  • 51、襟上兰花气息,绕到梦魂深处。
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